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2025年大学《体育旅游》专业题库——大学体育旅游专业课程设置优势

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述大学体育旅游专业课程设置应遵循的基本原则，并说明其中一条原则对体现专业特色的重要性。

二、

分析体育科学类课程与旅游管理类课程在体育旅游专业课程体系中的交叉融合优势，并举例说明这种融合如何培养学生的综合能力。

三、

大学体育旅游专业课程体系中通常包含哪些主要的实践教学环节？请选择其中两个环节，分别阐述其在培养学生实践能力和职业素养方面的具体优势。

四、

随着科技发展和消费升级，体育旅游行业呈现出新的发展趋势。试分析大学体育旅游专业课程设置如何体现对这些趋势的前瞻性，并举例说明其对学生适应未来行业发展的重要性。

五、

某大学体育旅游专业开设了“冰雪旅游开发与管理”和“滨海休闲旅游运营”两个特色方向课程模块。请分析设置这些特色课程模块对培养具有地方针对性或产业特定领域竞争力人才的优势。

六、

大学体育旅游专业的课程评价往往采用多种方式。请分析结合过程性评价与终结性评价、理论考核与实践考核等多种方式的课程评价体系对全面评价学生学习效果和课程设置优势的作用。

七、

请论述大学体育旅游专业课程设置在培养学生可持续发展意识和责任感方面的优势体现在哪些方面？并联系体育旅游实践案例进行说明。

试卷答案

一、

大学体育旅游专业课程设置应遵循的原则包括：社会需求导向原则、科学性与系统性原则、理论与实践相结合原则、前瞻性与时代性原则、特色性原则等。

其中，特色性原则对体现专业特色至关重要。它要求课程设置应结合学校自身条件、地域资源优势、产业合作基础等，开发具有独特性的课程模块或方向，培养能够适应特定区域或特定产业细分领域需求的专门人才。这不仅有助于学生在就业市场上形成差异化竞争优势，也能提升专业的知名度和影响力，体现学校在体育旅游人才培养方面的独特定位。

二、

体育科学类课程（如运动生理学、运动解剖学、运动训练学）为体育旅游提供了科学依据，使学生理解运动项目的特点、参与者的需求和运动风险等。

旅游管理类课程（如旅游学概论、旅游市场营销、旅游目的地管理）则提供了旅游运营的通用知识和技能，使学生掌握旅游产品开发、市场推广、客户服务、资源管理等能力。

两者的交叉融合优势在于：

1.构建了体育旅游专业的独特知识体系，学生既懂体育又懂旅游，能够从交叉视角理解体育旅游现象。

2.培养了学生的综合分析能力和跨界整合能力，能够应对体育与旅游融合过程中出现的复杂问题。

3.提升了学生的就业竞争力，使其具备同时胜任体育相关岗位和旅游相关岗位的能力。

例如，学习“体育赛事旅游管理”课程，需要融合运动项目组织管理知识（体育科学）和旅游接待、营销策划知识（旅游管理），这种融合使培养的人才更能胜任大型体育赛事的旅游服务与运营工作。

三、

大学体育旅游专业的实践教学环节通常包括：课程实验、认识实习、生产实习/实训、毕业实习、课程设计、社会调查、企业项目实战、创新创业实践等。

选择：

1.生产实习/实训：优势在于让学生深入体育旅游企业（如旅行社、景区、赛事组织公司、健身度假村等）的实际工作环境，参与具体业务操作，如线路设计、导游讲解、活动组织、客户接待等。这能极大提升学生的动手能力、行业适应能力和职业素养，使其了解真实工作场景和要求，缩短从校园到职场的适应期。

2.毕业实习：优势在于提供一个相对长期、集中的实践机会，让学生在一个相对完整的周期内体验体育旅游行业的运作，检验和巩固所学知识，深化对专业的理解，明确职业方向。同时，实习单位往往能提供有价值的反馈，帮助学校改进课程设置和教学内容，实现教学与需求的良性互动。

四、

大学体育旅游专业课程设置体现前瞻性的优势在于：

1.纳入新兴业态知识：开设如“智慧体育旅游”、“体育旅游大数据分析”、“在线体育旅游营销”等课程，使学生了解和掌握利用新技术进行资源管理、服务创新和市场拓展的能力，适应体育旅游数字化、网络化发展趋势。

2.融入绿色可持续发展理念：在课程中强调生态保护、资源节约、文化传承等可持续发展原则，培养学生的环保意识和责任担当，使其能够服务于负责任、可持续的体育旅游发展模式。

3.对接产业前沿需求：课程内容及时更新，反映体育赛事新形式（如电竞赛事）、旅游消费新热点（如康养旅游、户外探险）等，确保学生所学知识与行业发展同步，增强其未来就业的竞争力。

这些前瞻性设置使学生能够更好地适应未来行业发展，抓住新的机遇。

五、

设置“冰雪旅游开发与管理”和“滨海休闲旅游运营”等特色课程模块的优势在于：

1.培养区域性专门人才：针对特定地域（如北方地区冰雪资源丰富，沿海地区滨海资源丰富）的体育旅游资源特点，开设特色课程，可以培养熟悉当地资源、文化和