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背诵：如何建设和谐的师生关系？（如何做）P38-41我们应主动理解、关心老师。P38真诚接受老师的引领和指导。P39正确对待老师的表扬和批评。P39尊重并适应不同风格的老师。P41温故知新
二十一岁末尾，正值青春，史铁生失去了奔跑跳跃的能力，终日与轮椅作伴。他在《秋天的怀念》（史铁生作品选集）中写母亲对自己的小心翼翼，连“跑”“跳”这样的字眼都不敢谈及。01自从我腿残疾后，家人们都很忌讳提及我的腿，只有余华，他带我去踢足球，让我守门，他没把我当残疾人，也没把我当人。——史铁生02“二十一岁末尾，双腿彻底背叛了我，我没死，全靠着友谊。”——史铁生0403我是最糟糕但是最快乐的守门员。—史铁生有一种友谊是余华和史铁生你如何看待余华带史铁生踢球？余华并没有因为史铁生失去双腿而区别对待，余华让铁生当守门员既体现了他对朋友的关心和理解，更体现了他和史铁生亲密的友谊。
第六课友谊之树常青6.1友谊的真谛
素养目标政治认同：认识友谊的真谛，树立正确的价值观。道德修养：理解友谊是平等的，与朋友互帮互助，共同分担，共同成长。健全人格：积极与同学交往，培养健康人格，不自我封闭。责任意识：感受友谊的力量，认同友谊的重要特质，学会与朋友建立真正的友谊，做到关心朋友。
自学导航1、友谊的真谛是什么？P44-45（重点）2、友谊有什么作用？P44-45（了解）请大家仔细阅读课本P42-45的内容，完成下面的目标思考题，并且用红笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
古诗词欣赏海内存知己，天涯若比邻。－－唐.王勃莫愁前路无知己，天下谁人不识君。－－唐.高适桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。－－唐.李白洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。－－唐.王昌龄同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。－－唐.白居易晚来天欲雪，能饮一杯无？－－唐.白居易诗人表达了对哪种情谊的珍视呢？
提到朋友你的头脑中首先浮现的是谁？你们是如何认识的？是开学时，校门口的相遇？是游戏时，你们一起开黑？是聚会中，聊不完的话题？……相遇是一件奇妙的事情在我们一生当中，大概要遇到3000万陌生人，人和人在这片土地上相识的概率是千万分之五，成为朋友的概率大概，只有十亿分之三。
请选择一个关键词讲述你们的故事。欢笑泪水甜蜜苦涩
是困难中，你们的互帮互助？是开学时，校门口的相遇？是小学时，你们在一个班？在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。1、友谊是如何建立的？
2、友谊带给我们怎么样的体验？欢笑泪水甜蜜苦涩在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。
你会对陌生人做下面的行为吗？不会，友谊是一种亲密的关系。
2.友谊的特质（1）友谊是一种亲密的关系在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。
以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。
阅读感悟卡尔·马克思和弗里德里希·思格斯，是马克思主义的创始人。马克思和恩格斯都全心全意地为共同的事业而奋斗。为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求，并把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，思格斯就帮他翻译;当思格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。
《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说:“没有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《资本论》第二卷和第三卷，直至出版。这些著作里，也包含着他的劳动，闪烁着他的智慧:对此，思格斯却十分谦虚地说:“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。”伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。
友谊的真谛2、友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
有人说，真正的友谊就应该为之付出一切。辩论赛正方反方
马克思很感恩恩格斯，不仅十分钦佩恩格斯的渊博学识和高尚人格，而且对恩格斯的身体也很关心。恩格斯遇难，马克思也不含糊。他流亡瑞士，兜里就剩毛票，还在生病的老马一刻不耽误，把家里全部的钱寄给了他。马恩双向奔赴的浪漫你从马恩双向奔赴的友情中体味到了什么？③友谊是平等的、双向的。P45（接
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