2025年一上《雪地里的小画家》教学反思.docx

?一上《雪地里的小画家》教学反思

《雪地里的小画家》是低年级语文识字教学的经典篇目，教学中紧扣新课标“语文核心素养”导向，以趣味化、生活化、活动化的设计落实教学目标，结合逐字稿实践，现将反思总结如下：

01

教学亮点

1.趣味化识字，筑牢语言基础：以“捡雪球”开火车认读、词语卡片闯关为载体，将枯燥的旧知复习转化为游戏体验，契合低年级学生“玩中学”的认知规律；“齐读+男女对读”的多元形式，既强化了“画家”“竹叶”等词语的积累，又提升了学生参与度，完美落实新课标“在语境中积累和运用词语”的要求。

2.情境化朗读，激活情感表达：通过“美丽雪地”的情境创设，以“把好消息告诉小伙伴”“夸夸神奇的小画家”