2025年语文教学解读《重读叶圣陶》的教育智慧.docx

语文教学解读《重读叶圣陶》的教育智慧

一、教材观：用活教材这个例子

叶圣陶提出教材无非是个例子的著名观点。《海滨小城》作为写景类文本的典范，其教学价值不仅在于内容理解，更在于写作方法的迁移运用。在教学中，我引导学生关注作者如何通过大海—沙滩—庭院的空间顺序展开描写，并让学生模仿这种观察顺序描写自己的校园。这种教学设计正体现了任苏民所强调的由例及类的教学理念，使教材真正成为学生掌握语文能力的桥梁。

二、教学观：践行教是为了不教

在《海滨小城》教学中，我改变了传统的逐段讲解模式，采用预学—共学—延学的教学流程。课前让学生自主阅读并标注喜欢的句子，课中围绕核心问题作者是如何把海滨小城写得这么美的展开