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校园雕塑与文化多样性教育：小学跨学科教学案例分析论文

摘要：本文以小学跨学科教学为背景，探讨校园雕塑在文化多样性教育中的重要作用。通过案例分析，阐述校园雕塑如何引导学生认识和理解不同文化，促进学生的全面发展。文章从问题提出的角度出发，分析当前校园雕塑与文化多样性教育中存在的问题，并提出相应的解决策略。

关键词：校园雕塑；文化多样性；小学教育；跨学科教学

一、问题的提出

（一）校园雕塑在文化多样性教育中的地位与作用

1.校园雕塑作为文化传承的载体，具有独特的教育价值。在我国，校园雕塑作为一种艺术形式，往往承载着丰富的文化内涵。然而，在小学教育中，校园雕塑的文化传承功能并未得到充分的重视。这使得