心理学第一讲认识心理学讲课文档.pptVIP

心理学第一讲认识心理学;第二页，共78页。;斯芬克斯之谜;;一：心理学的研究对象;思考：有人说；学了心理学就可以看穿别人，人家在想什么，一眼就可看出，对吗？

科学心理学和民俗心理学

民俗心理学：算命？相面？;;一位男士蹲在一个玩弹球的5岁男孩子跟前对他说：“以前我也经常玩这些东西，可现在已经忘了怎么玩。我想再玩一回，你教我规则我就跟你—起玩。”

此人是著名心理学家皮亚杰，时间是在20世纪20年代，他的目的是要研究小孩子道德推理能力的发展情况。

;一位妇女太阳穴上绑着电线坐在视屏前，一些男人的名字一个接一个地在视屏上闪过。在附近的地方，一位研究者观察并记录着她在另—个视屏上出现的脑波。突然，她看到了一个妇女的名字。

目的：正在研究波外形和振幅与情绪认知的相关关系，这是许多想理解大脑的思维及情绪电化基础的步骤之一。如果妇女的名字闪过，引脑电波的激烈变化，则表明她对这个名字有一些惊讶。;;;;;;;;;（二）心理与行为的关系

1、心理与行为的区别

2、心理与行为的联系：

（1）心理支配与调控行为；

（2）行为表现与反馈心理，即行为是心理的表现与反馈。;二：心理的本质;;;脑被损伤，心理活动就会出现严重的障碍，因为大脑皮层具有“功能定位”：大脑的额中后回后部损伤，会导致“失写症”，即不能书写文字；脑颞上回后部损伤，会导致“感觉失语症”；即不能听懂别人讲话；大脑枕叶损伤，会导致“失读症”，即看不懂文字。;;;;;;脑：1.大脑（大脑两半球、大脑皮质）大脑两半球由胼胝体连接在一起

大脑两半球各自管理着身体相对的那一半，即左半球主管身体的右半边，右半球主管身体的左半边。人的大脑机能具有不对称性，即心理机能在左右两个半球上表现出不同的优势。通常左半球的机能是阅读和计算，保障连贯的分析性的逻辑思维。右半球运用形象信息，保证空间定向、音乐知觉，擅长对情绪、态度的理解。当然大脑两半球的机能不对称性也是相对的，是一个人在交往过程中逐渐稳定下来的。

思考：1、把胼胝体切除后，会出现什么现象？

2、家长应该纠正孩子的左撇???倾向吗？

大脑皮质是指覆盖在大脑两半球上面的灰色物质，它分为枕页（视觉中枢）、额页（动觉中枢.额叶在人的心理活动中具有特殊的作用，控制着人的有目的、有意识的行为）、颞页（听觉中枢）、顶叶（躯体感觉中枢）

2.脑干、间脑、小脑

;;;;

;韶关学院教育学院心理学：廖素群;;;2、第一信号系统与第二信号系统

以具体刺激物作为信号所建立起的条件反射系统叫第一信号系统，以语言、文字作为信号所形成的条件反射系统叫第二信号系统。

思考：望梅生津；谈梅止渴；狗听到主人叫它的名字就

跑过来分别是哪种信号系统？;;思考：“仁者见仁，智者见智”说明了什么心理学原理？

心理是由什么器官产生的？产生心理需要哪些条件？;三：心理学的发展;心理学有漫长的过去，但只有短暂的历史

——艾宾浩斯;中国：荀子、孔子、老子

西方：英文中的“心理学”(Psychology)的名称，

是从希腊文演变而来的，意为“灵魂的科学”。

亚里斯多德的《论灵魂》是世界上第一部论述心

理现象的著作。;;;;;

创始人詹姆斯

机能主义心理学主要活跃于1890年到20世纪30年

代,与构造主义心理学展开了激烈的学派之争,两者

都主张研究意识,争论的焦点是心理学应该研究意

识的结构,还是研究意识的功能。机能主义心理学

强调研究意识的功能，因此,他的心理学思想被称

为机能主义心理学。;;

创立者华生(J.B.Watson，1878-1958）著名的

公式是：刺激——反应（S——R）。

主要观点是：心理学研究行为而不研究意识，行

为最后可分析为肌肉收缩和腺体分泌，心理不过

是轻微而内隐的行为；心理学的研究方法应该是客

观观察而不是自我内省；除最简单的反射外，一切

行为都是通过条件反射过程而后天习得的，心理

学的任务就在于预测和控制行为。;;

代表人物是韦特海默、苛勒和考夫卡。

“格式塔”意为“完形”、“结构”、“整体”

等，故又称完形心理学。

主要该理论认为，人们在观看事物时时眼脑是共

同作用的，并不是在一开始就区分一个形象的各个

单一的组成部分，而是将各个部分组合起来，使之

成为一个更易于理解的统一体。简单地说，视觉形

象首先是作为统一的整体被认知的，而后才以部分

的形式被认知，也就是说，我们先“看见”一个构

图的整体，然后才“看见”组成这一构图整体的各

个部分;苛勒;;;韶关学院教育学院