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中班安全教案：下雨天的安全

活动名称：哗啦啦，雨天安全我知道

年龄段：中班

活动目标：

在本次活动中，我们希望孩子们能够：

1.初步了解下雨天可能存在的一些安全隐患，比如地面湿滑、视线不清等。

2.学习并尝试运用一些雨天出行的基本安全常识，例如正确使用雨具、避开积水等。

3.增强自我保护意识，愿意在雨天自觉遵守安全规则，愉快、安全地度过雨天。

活动准备：

1.经验准备：孩子们对下雨有一定的直接感受和观察经验。

2.材料准备：

*关于雨天场景的图片或短视频（展示雨天的街道、行人、各种雨具等）。

*实物雨具：雨伞（长柄伞、折叠伞）、雨衣、雨鞋。

*小标志图：如“小心地滑”、“注意脚下”等（可选，用于游戏或情境布置）。

*一个能发出“雷声”的玩具或教具（如小鼓或雷声录音）。

*故事绘本（可选，关于雨天安全的主题）。

活动过程：

一、导入：聊聊雨天，激发兴趣

1.感官体验与谈话：

*教师可以播放轻柔的下雨声录音，或者问孩子们：“小朋友们，你们喜欢下雨天吗？下雨天的时候，我们会看到什么？听到什么？出门的时候会感觉怎么样呢？”

*引导孩子们自由发言，分享对雨天的感受和观察，例如“会看到小雨点”、“地上会湿湿的”、“要打伞”等。

2.情境引入：

*教师：“是啊，下雨天虽然有时候很好玩，可以踩水，可以看到小雨滴从天上掉下来。但是，下雨天出门，会不会有一些和晴天不一样的地方需要我们特别注意呢？今天，我们就一起来聊聊下雨天的安全，看看怎样才能让我们在雨天也玩得开心，又能保护好自己。”

二、展开：探索雨天安全小知识

1.讨论：雨天的“小危险”在哪里？

*出示雨天街道的图片或短视频，引导孩子们观察：“图片里的地面是什么样的？人们走路和开车的时候都很小心，你们知道为什么吗？”

*引导孩子们思考并讨论雨天可能存在的安全隐患，如：

*地面湿滑，容易摔倒。

*雨水打湿衣服，可能会着凉。

*开车的人视线可能不清楚，过马路更要小心。

*有些地方会有积水，看不清水下有什么。

*打雷闪电的时候，如果在外面也会有危险。（教师可配合使用雷声玩具，增加情境感，但注意观察孩子反应，避免过度惊吓）

2.学习：雨天安全“小妙招”

*雨具的正确使用：

*出示准备好的雨伞、雨衣、雨鞋。“这些是什么？它们有什么用呢？”

*邀请几名幼儿上来尝试穿戴雨衣、雨鞋，打开雨伞。

*重点引导：

*穿雨衣时，帽子要戴好，尽量遮住头和脖子，拉链拉好。

*穿雨鞋是为了不让雨水弄湿袜子和鞋子，走路更稳。

*打雨伞时，要注意周围的人，不能把伞尖对着别人，也不能举得太低挡住自己的眼睛。走路时，伞要稍微往前举一点，看清前面的路。如果是和爸爸妈妈一起走，要注意不要让伞碰到爸爸妈妈的脸。

*讨论：“如果风很大，雨伞被吹得东倒西歪怎么办？”（可以暂时收起来，或者躲到大人身边）

*走路安全要记牢：

*“下雨天走路，我们的小脚要怎么走才能不容易滑倒呢？”（引导孩子说出“慢慢走”、“走在没有水的地方”、“不追逐打闹”等）

*“看到地上有‘小心地滑’的标志，我们要怎么做？”

*“过马路的时候，因为下雨天司机叔叔可能看不太清楚，我们更要怎么样？”（遵守交通规则，走斑马线，左右看，拉紧大人的手）

*避开积水和危险区域：

*“看到路上有很多水的地方，我们能像晴天一样随便踩进去玩吗？”引导孩子思考积水可能很深，或者里面有小石子、玻璃渣等，容易伤到脚，或者弄脏衣服。

*“打雷闪电的时候，我们应该在哪里才安全？”（引导孩子说出在室内，不能在大树下、电线杆附近等）

3.游戏：“雨天安全小卫士”

*设置简单情境，例如在地面用彩色胶带贴出“积水区”，放置“小心地滑”的标志图。

*请幼儿扮演“雨天安全小卫士”，戴上小头饰（可选），在情境中练习：

*穿着“雨具”（可简化）绕过“积水区”。

*看到“小心地滑”标志时，放慢脚步，小心走过。

*模拟“打雷了”，幼儿迅速找到“安全的小房子”（可用呼啦圈或垫子代替）。

三、结束：总结与分享

1.回顾与总结：

*“今天我们认识了下雨天的一些‘小危险’，也学会了很多‘安全小妙招’。谁能告诉大家，下雨天出门，我们要注意什么呢？”（鼓励幼儿用自己的话复述，教师帮助梳理）

*可以编成简单的儿歌帮助记忆，如：“下雨天，路滑滑，慢慢走，不跑跳。打雨伞，戴帽子，雨鞋穿上防水好。过马路，左右看，汽车来了要躲闪。积水潭，我不踩，安全回家乐哈哈。”

2.情感提升：“只要我们记住这些安全小知识，就能在下雨天也保护好自己，开开心心地度过每一个雨天，对不对？”