2025年大学《体育康养》专业题库—— 大学体育康养专业的课程实战教学.docxVIP

2025年大学《体育康养》专业题库——大学体育康养专业的课程实战教学

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题干后的括号内）

1.在设计针对老年人的体育康养课程时，以下哪一项不是首要考虑的原则？（）

A.安全性与适度性

B.趣味性与参与性

C.竞争性与挑战性

D.系统性与连贯性

2.体验式教学法在体育康养实战教学中主要强调？（）

A.通过讲解和示范传授知识

B.学生亲身体验活动过程，获得感悟

C.通过考试和测验评价效果

D.依靠教师权威进行管理

3.以下哪种评估方式更侧重于监控学生的学习过程，并及时提供反馈？（）

A.总结性评估

B.形成性评估

C.定量评估

D.定性评估

4.在体育康养课堂中，针对有心血管疾病史的学生，以下哪项措施是绝对必要的？（）

A.鼓励其积极参与所有项目

B.课前进行严格的健康筛查

C.课堂上安排教师进行一对一指导

D.提供多种运动选择，让其自行决定

5.“教学相长”这一理念在体育康养实战教学中意味着？（）

A.教师只需传授知识，学生只需接受

B.师生在互动中共同学习、共同成长

C.学生教教师知识，教师教学生技能

D.教师的教学效果取决于学生的接受程度

6.创设良好的体育康养教学环境，主要目的在于？（）

A.美化教室，提升学校形象

B.提供丰富的物质设施

C.激发学生的学习兴趣，促进身心健康

D.方便教师进行教学管理

7.小组合作学习在体育康养教学中应用的优势之一是？（）

A.可以减少教师的工作量

B.有利于培养学生的独立思考能力

C.能够促进学生在互动中相互学习、共同进步

D.便于教师对每个学生进行单独指导

8.对于慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者进行体育康复，以下哪项运动形式通常是不适宜的？（）

A.散步

B.游泳

C.登山

D.太极拳

9.在体育康养教学设计中，确定教学目标的首要依据是？（）

A.教师的教学经验

B.学生的兴趣偏好

C.学生的健康状况和康复需求

D.学校的教学大纲

10.当体育康养课堂出现突发运动损伤时，教师首先应该采取的措施是？（）

A.立即停止所有教学活动

B.让受伤学生自行处理

C.迅速判断伤情，进行初步处理

D.向学生解释损伤原因，等待专业医疗人员到来

二、填空题（每空1分，共15分。请将答案填在题干横线上）

1.体育康养课程的实施应遵循__________、__________、__________和个体化等基本原则。

2.在体育康养教学中，常用的教学方法包括__________、__________、__________和游戏法等。

3.对体育康养教学效果的评估应关注学生的__________、__________和__________等方面。

4.安全第一是体育康养教学的重要原则，教师需要识别和评估教学环境中的__________，并制定相应的__________。

5.针对特殊人群（如残疾人、老年人）的体育康养教学，必须充分考虑其__________、__________和__________。

6.教学设计是体育康养教学活动的蓝图，其主要环节包括__________、__________、__________、__________和__________。

三、名词解释（每小题3分，共12分）

1.体育康养

2.实战教学

3.形成性评价

4.运动处方

四、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述体育康养课程设计的基本步骤。

2.体育康养实战教学中，如何激发学生的参与兴趣？

3.在体育康养教学中，如何保障学生的安全？

4.简述小组合作学习在体育康养教学中的实施要点。

五、论述题（10分）

结合实例，论述在体育康养实战教学中如何根据学生的个体差异进行教学调整。

六、案例分析题（13分）

某高校体育康养专业教师计划为一个由8名高血压且伴有轻度肥胖的中老年学员组成的周末短期班设计一次60分钟的室内体育康养课。请根据该情境，设计一个包含热身、主要活动、放松三个部分的教学方案框架，并说明设计思路。（注：无需详细步骤，只需概括性描述各部分内容、活动类型及理由）