萍乡市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）附答案详解（达标题）.docxVIP

萍乡市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、一个班级有30名学生，如果要分成5个小组，每个小组有多少名学生？

A.4

B.5

C.6

D.7

【答案】：C

【解析】将30名学生分成5个小组，每个小组有30÷5=6名学生。

2、一个圆的周长是20π厘米，其面积是多少？

A.100π

B.150π

C.200π

D.250π

【答案】：A.100π

【解析】圆的周长公式为C=2πr，所以半径r=20π/(2π)=10厘米，面积A=πr^2=π*10^2=100π。

3、数据表中的数据总和最接近哪个选项？

A.100

B.200

C.300

D.400

【答案】：C

【解析】根据数据表中的信息，数据总和最接近300。

4、《诗经》六义中，哪一项是指诗歌的题材分类？

A.风雅颂

B.赋比兴

C.风雅颂赋比兴

D.诗风诗骚

【答案】：B

【解析】《诗经》的六义包括风、雅、颂、赋、比、兴，其中风、雅、颂是按照诗歌的题材和音乐性质分类的。

5、综合指数分析中，如何进行季节性调整？

A.使用移动平均法

B.使用季节指数法

C.使用回归分析法

D.以上都是

【答案】：D

【解析】季节性调整的方法包括移动平均法、季节指数法和回归分析法等。

6、《韩非子·有度》中“法不阿贵，绳不挠曲”这句话体现的思想与下列哪项法律原则相似？（）

A.教化与惩罚相结合的原则

B.法情并用原则

C.法律面前人人平等原则

D.罪责刑相适应原则

【答案】：C

【解析】“法不阿贵，绳不挠曲”意思是法律不偏袒有权有势的人，墨线不向弯曲的地方倾斜，体现了法律应公平公正，对所有人一视同仁。教化与惩罚相结合原则强调的是通过教育感化和法律惩罚两种手段来维护社会秩序和规范人们行为，与题干所体现的法律对权贵不偏袒的平等思想不同。法情并用原则是在执法和司法过程中既要考虑法律的规定，也要兼顾人情事理，注重法律效果和社会效果的统一，并非强调法律面前的平等性。法律面前人人平等原则指的是法律确认和保护公民在享有权利和承担义务上处于平等的地位，不允许任何人有超越法律之上的特权，这与“法不阿贵，绳不挠曲”所表达的法律不偏袒权贵、对所有人平等对待的思想高度相似。罪责刑相适应原则是指刑罚的轻重应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应，侧重于犯罪与刑罚的关系，和题干中体现的平等思想不一致。因此，“法不阿贵，绳不挠曲”体现的思想与法律面前人人平等原则相似。

7、消费者往往期望商品“质优价廉”，而经营者通常强调“优质优价”，两者都强调了（）。

A.商品是用于交换的劳动产品

B.商品是使用价值与价值的统一体

C.商品耗费了无差别的人类劳动

D.商品只有通过交换才有使用价值

【答案】：B

【解析】本题可根据商品的基本属性，对题干中消费者和经营者的观点进行分析，从而判断各选项是否符合题意。商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个基本属性。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性；价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。消费者希望“质优价廉”，“质优”体现了对商品使用价值的要求，即商品要能满足自身需求且质量好；“价廉”体现了对商品价值的要求，即价格要相对较低。经营者强调“优质优价”，“优质”强调商品具有较高的使用价值，“优价”则意味着商品的价值较高，价格也相应较高。由此可见，消费者和经营者都认识到了商品具有使用价值和价值这两个基本属性，都强调了商品是使用价值与价值的统一体。商品是用于交换的劳动产品，此表述强调的是商品的定义，而题干中消费者和经营者的观点重点在于商品的使用价值和价值，并非突出商品的交换属性以及是否为劳动产品，所以该内容不符合两者强调的重点。商品耗费了无差别的人类劳动，这是对商品价值的本质描述，但没有全面涵盖消费者和经营者所强调的使用价值与价值统一的观点，表述不够完整。商品只有通过交换才有使用价值，这种说法错误。使用价值是商品的自然属性，是商品本身所具有的，不需要通过交换就具有使用价值，交换实现的是商品的价值。综上，正确答案是商品是使用价值与价值的统一体。

8、下列不属于发文办理主要程序的是（）。

A.复核

B.登记

C.传阅

D.核发

【答案】：C

【解析】发文办理主要程序包括复核、登记、印制、核发等。其中复核是指已经发文机关负责人签批的公文，印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核；登记是对复核后的公文，应当确定发文字号、分送范围和印制份数并详细记载；核发是指公文印制完毕，应当对公文的文字、格式和印刷质量进行检查后分发。而传阅是指根据领导批示和工作需要将公文及时送传阅对象阅知或者批示，它属于收文办理的程序，并非发文办理主要程序。