2025年学校高效课堂打造实施方案范文5篇.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

学校高效课堂打造实施方案范文5篇

高效课堂实施方案范文1

为深化新课程改革，进一步推进素质教育，贯彻、落实《山东省中小学教学常

规》，提高教学效率，打造龙家圈乡小学教育精品、实现高位运行；为矫正新课

程实施过程中出现的重形式轻资料、重数量轻质量、重教法轻学法、重训练轻反

馈、重进度轻效度等偏差和不足，真正实施“高效课堂”，特制定本方案。

一、指导思想

以《关于在全县小学推进课堂教学改革构建高效课堂的实施意见》文件为指导，

结合我乡工作实际，全面落实新课程理念，进取探索自主、高效、充满活力的课

堂教学，真正实施“高效课堂”，从而切实提高教学准备、教学过程、训练检测、

课后辅导、教学评价的有效性。

二、实施资料和策略

1.提高教学准备的高效性。

高效的课堂教学，必须有高效的教学准备环节，否则，谈不上有效的课堂教学，

更谈不上高效的课堂教学。

教学准备指的是教师在制定教学方案时所要做的工作，包括教学目标的设定、

教材的处理、方法的选择、教学组织形式的确定、教学环节的设计以及教学方案

的构成等。

（1）备资料

要把教材看作是一个范本，努力做到入乎其内，吃透教材，把握重点、难点，

同时又要把教材看作是一个例子，不唯教材，力图出乎其外，举一反三，触类旁

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

通。要与课本对话，引导学生感悟文本的内在意蕴。要精心设计教学流程，提炼

出简练而有效的教学主线，层层推进。

（2）备学生

教师在课前要全面了解学生的学习情景和学习需求，根据“学情”有的放矢地

进行备课。

（3）备训练

依据教学资料和学生实际，精心选择和设计课堂练习，下发训练教材，教师必

须先做，去粗取精，去伪存真，要做到讲练结合、精讲精练、当堂训练、快速反

馈，充分发挥学生在课堂教学过程中的主体意识，调动学习进取性。

具体策略：

抓实团体备课。首先做到“四到位”：时间到位，地点到位，资料到位，备课

主讲人到位。其次完善团体备课常规：一人主备、教研组内讨论、团体修改，真

正将集备制度落到实处。

2.提高课堂教学的高效性。

课堂是教师实现“高效课堂”活动的主阵地，也是关键环节。学生的成长依靠

的是每一堂课的积累，提高课堂教学效率是当务之急。

（1）提高教学资料的高效性。

课堂教学资料的选择要根据新课程标准的要求和学生发展的需要，依据教学目

标，确立重点，优化选择。在强调过程与方法、情感、态度和价值观目标的同时，

不能忽视知识教学，应切实保证知识教学的有效性。

（2）提高教学活动的高效性。

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百学须先立志。——朱熹

优化课堂教学设计就是按照有效学习的目标，从学生的发展出发，从有利于学

生本事的培养、有利于学生知识的掌握上研究，对课堂教学活动进行科学安排。

新课导入、情境创设、迁移过渡、操作安排、练习设计、活动组织等都应精心准

备，周密布置，联系学生的生活环境，立足于学生已有的知识、经验背景，创设

有助于学生自主学习、合作交流的情境，增强学生学习的乐趣和信心，使创设的

情境到达资料鲜活化、过程活动化、解题探索化、交流互动化、思维多样化、体

验高效化，从多个层面激发学生主动参与学习的全过程。