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中学英语听力教学策略优化与学生口语表达能力的提升论文

摘要：本文以中学英语听力教学为研究对象，旨在探讨如何通过优化教学策略，提升学生的口语表达能力。文章首先分析了当前中学英语听力教学中存在的问题，然后提出了针对性的教学策略优化方案，并通过实践验证了这些方案的有效性。

关键词：中学英语听力教学；教学策略；口语表达能力；优化

一、引言

（一）当前中学英语听力教学中存在的问题

1.教学方式单一

在当前的中学英语听力教学中，许多教师仍然采用传统的“播放录音-翻译-讲解”的方式，这种方式过于机械，难以激发学生的学习兴趣。学生在这种教学模式下，往往被动接受知识，缺乏主动参与的积极性，导致听力教学效果不佳