小学英语教学设计：学习用should提出建议.pdfVIP

（北师大版）一年级起点英语教案6Aunit5

Unit5TheBrokenComputer第一

教双基础知识:1.能够听、说、读、写单词dizzy,

学基scared,medicine,headache\toothache\

目目2.听懂问句：WhatshouldI\you\he\she\we\theydo??并进行回答

标标基本技能:能够用should表示建议。.

能能够用句型WhatshouldIdo？表建议并且进行拓展。

重点力能够用should的肯定和否定句型提出合理的建议。

目

难点标

情通过本单元的学习学生遇到问题和积极思考如何解

感决、主动寻求别人的建议与帮助的意识，以及的好习惯。

目学生正确对待电脑和电脑游戏。

标

教具Tape,CAI，学StudyingObjects

具

TheFirstPeriod(N.L)备注

Gettingthestudentsreadyforclass.

教

1.ReviewU4.学生通过复习进入课堂学习，营造

学过

2.Review“howmuch..?一个学习的气氛

程

二、Presentation备注

(北师大版)一年级起点英语教案6A单元5

第五单元坏掉的电脑第一

教双基础知识：1。能够听、说、读、写单词头晕，

学基害怕，吃药，头痛\牙痛\

目目2.听懂问句：我\你\他\她\我们\他们该？并进行回答

标标基本技能：能够用should表示建议。

能能够用句型WhatshouldIdo?表示建议并进行拓展。

重点力能够用应该的肯定和否定句型提出合理的建议。

目

难点标

情通过本单元的学习学生遇到问题和积极思考如何解决

感决、主动寻求别人的建议和帮助的意识，以及的好习惯。

目学生正确对待电脑和电脑游戏。

标

教具磁带、CAI、学研究对象

具

第一期(NL)备注

让学生做好上课准备。

教