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文言津梁：特殊句式归纳与辨析

文言之学，非独在字词之积累，更在句式之明辨。盖古人行文，其句法结构与今多有不同，若不明其特殊句式，则于文意难免隔膜，甚者曲解原意。今不揣浅陋，将文言中常见之特殊句式，择其要者归纳辨析，冀为初学者指一津梁，于研读古籍或有助焉。

一、判断句

判断句者，所以明事物之性质、类别，或判定人物、事物之关系也。现代汉语多以“是”字为判断词，然文言文中判断词“是”虽有其例（如“此必是豫让也”），而更多则以其他形式表之。

1.“者……也”式：此为最典型之判断句式。“者”字用在主语后，表提顿；“也”字用在谓语后，表判断。

*例：陈胜者，阳城人也。（《史记·陈涉世家》）——陈胜是阳城人。

*例：师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）——老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。

2.“……也”式：主语后无“者”字，仅以“也”字结句表判断。

*例：城北徐公，齐国之美丽者也。（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）——城北的徐公，是齐国的美男子。

*例：和氏璧，天下所共传宝也。（《史记·廉颇蔺相如列传》）——和氏璧，是天下人共同传颂的宝物。

3.“者……”式：主语后用“者”字提顿，谓语后不用“也”字。

*例：四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父……（王安石《游褒禅山记》）——（同游的）四个人是：庐陵人萧君圭，字君玉；长乐人王回，字深父……

4.无标志判断句：句中既无“者”“也”，亦无其他判断词，仅通过主语与谓语的语义关系来判断。此需细察上下文意。

*例：刘备，天下枭雄。（《资治通鉴·赤壁之战》）——刘备是天下的枭雄。

*例：秦，虎狼之国。（《史记·屈原贾生列传》）——秦国是虎狼一样的国家。

5.副词表判断：以副词“乃”“即”“则”“皆”“必”等加强判断语气。

*例：当立者乃公子扶苏。（《史记·陈涉世家》）——应当立为皇帝的是公子扶苏。

*例：此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》）——这就是岳阳楼的壮丽景象。

6.“为”字表判断：“为”字有“是”之意。

*例：中峨冠而多髯者为东坡。（魏学洢《核舟记》）——中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。

二、被动句

被动句者，主语为动作之承受者也。文言被动句之表现形式，亦有多种。

1.“于”字式：动作之后用“于”字引出动作之主动者。

*例：受制于人。（《三国志·诸葛亮传》）——被别人控制。

*例：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。（《史记·廉颇蔺相如列传》）——赵国强大而燕国弱小，您又被赵王宠幸。

2.“见”字式：动词前用“见”字表被动。

*例：信而见疑，忠而被谤。（《史记·屈原贾生列传》）——诚信却被怀疑，忠诚却被毁谤。

*例：举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。（《楚辞·渔父》）——全世上的人都污浊，只有我清白；众人都沉醉，只有我清醒，因此被放逐。

3.“见……于……”式：“见”字表被动，“于”字引出主动者，合而用之。

*例：吾长见笑于大方之家。（《庄子·秋水》）——我将长久地被有见识的人耻笑。

4.“为”字式：

*动词前用“为”字表被动。例：身死国灭，为天下笑。（欧阳修《伶官传序》）——自己死了，国家灭亡了，被天下人耻笑。

*“为……所……”式：“为”引出主动者，“所”字加在动词前共同表被动。例：若属皆且为所虏！（《史记·项羽本纪》）——你们这些人都将要被他俘虏了！

*“为所……”式：“为”后主动者省略，直接接“所……”。例：不者，若属皆且为所虏！（同上，亦可如此表述）

5.“被”字式：“被”字直接表被动，用法与现代汉语相近，古已有之，后世渐多。

*例：信而见疑，忠而被谤。（《史记·屈原贾生列传》）——此例中“见”与“被”互文，均表被动。

6.无标志被动句（意念被动）：句中无上述标志词，然主语实为动作之承受者，需据上下文意判断。

*例：锲而不舍，金石可镂。（《荀子·劝学》）——（如果）不停地雕刻，金属和石头也能被雕刻（成器）。

*例：洎牧以谗诛。（苏洵《六国论》）——等到李牧因为谗言被杀害。

三、倒装句

古人行文，为求强调、音韵或行文简洁，常有语序倒置之现象，是为倒装句。倒装句主要有宾语前置、状语后置、定语后置及主谓倒装等。

（一）宾语前置

宾语置于动词或介词之前，是为宾语前置。此乃文言倒装句中最常见者。

1.否定句中，代词作宾语前置：句中有否定副词如“不”“未”“无”“莫”等，或否定性无定代词“莫”，且宾语为代词时，宾语置于动词前。

*例：古之人不余欺也！（苏轼《石钟山记》）——“欺”为动词，“余”为代词宾语，置于“欺”前。正常语序为“古之人不欺余也”。

*例：莫我肯顾。（《