初中生物学人教版七年级上册：尝试对生物进行分类.pptx

尝试对生物进行分类;1.尝试使用一分为二，逐步对比排列的方法对生物进行分类表解。在体验分类的过程中，发展严谨求实的科学思维。

2.通过对生物进行分类的活动，明确生物分类的依据，并能说出生物分类的重要意义，认同生物进化的基本观点。

3.通过分类实践活动，在学习和生活中树立分类意识，形成严谨的科学态度，提高社会责任感。

;生活中的分类;纷繁复杂的事物;对生物进行分类的意义;分类第一步：回顾已学知识;分类第一步：回顾已学知识;分类第一步：回顾已学知识;植物的分类;植物的分类;植物的分类;植物的分类;植物的分类;植物的分类;植物的分类;有假根、

“茎”“叶”;植物的