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2025年四年级科学实验探究实验分析题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

试卷内容：

一、请阅读以下实验描述，并回答相关问题。

1.小明为了探究“种子的发芽需要光吗？”，他选用了两粒相同的绿豆种子，将它们分别放入两个同样大小的培养皿中，加入等量的水，并将其中一个培养皿用不透光的罩子罩住，另一个不罩。他把两个培养皿都放在室温下，每天观察并记录种子的情况。三天后，未被罩住的培养皿中的种子发芽了，而罩住的培养皿中的种子没有发芽。

(1)小明这个探究实验的目的是什么？

(2)实验中，小明设置的两个培养皿中，哪些条件是相同的？哪些条件是不同的？

(3)实验中，小明用不透光的罩子罩住其中一个培养皿，这个步骤有什么作用？

(4)根据实验结果，小明得出了什么结论？

(5)你认为小明的结论可靠吗？为什么？

2.小红想比较冰块和蜡块在常温下的融化速度。她将一块冰块和一块蜡块放在同一个盘子中，把它们同时放在室温下，每隔一分钟观察并记录一次它们的状态变化，直到完全融化。

(1)小红这个探究实验的目的是什么？

(2)你认为小红这个实验设计存在什么问题？可能会影响实验结果吗？

(3)如果要改进这个实验，使比较结果更准确，应该怎么改进？

(4)在科学探究中，控制变量是非常重要的，请结合小红的实验说明为什么要控制变量？

3.老师给同学们提供了一个装满清水的烧杯，一些红色的和黄色的食用色素，要求同学们设计一个实验，探究“如何将清水变成‘橙色’的液体？”。请简述你的实验设计方案，包括你将采取哪些操作步骤，以及你预测可能出现的现象和得出的结论。

4.观察到水在加热时会冒出“白气”，而在冷却时则不会。请根据你的生活经验，设计一个简单的实验方案，验证“白气”的形成与温度有关。简述你的实验步骤，并说明你将如何判断温度对“白气”形成的影响。

二、请阅读以下关于植物生长条件的描述，并回答相关问题。

1.小华发现，在同一个花盆里种植的豆苗，靠近花盆壁的豆苗长得比中间的豆苗要矮小一些。他认为这可能是因为中间的豆苗得到的阳光不足。

(1)小华的猜想是什么？

(2)为了验证他的猜想，他应该设计一个怎样的对比实验？请简述实验的主要步骤。

(3)在设计这个实验时，需要控制哪些变量不变？

2.小丽想探究“水对植物生长有影响吗？”。她选择了两个相同的花盆，分别编号为A和B。她在A花盆中放入适量的土壤和一株幼苗，并经常浇水；在B花盆中放入相同的土壤和幼苗，但几乎不浇水。她将两个花盆放在相同的光照和温度条件下，观察记录植物的生长情况。

(1)小丽这个实验中，研究的变量是什么？控制的条件有哪些？

(2)实验过程中，A花盆和B花盆的主要区别是什么？

(3)如果实验结果显示B花盆的植物生长不良甚至枯萎，而A花盆的植物生长良好，你能得出什么结论？

(4)这个实验的设计符合科学探究的哪一原则？请简要说明。

三、请结合所学科学知识，回答以下问题。

1.科学家在研究热传递方式时，为了探究“是否还有其他方式传递热量”，设计了许多实验。例如，他们可能会将一个点燃的蜡烛放在一个密封的玻璃罩内，发现蜡烛能继续燃烧一段时间；或者将一个烧红的铁块放入水中，发现水温升高。这些实验的设计有什么共同点？这样设计的好处是什么？

2.小明发现，冬天从室外走进温暖的室内时，眼镜上会起雾；而夏天从空调房走到炎热潮湿的室外时，眼镜上却不会起雾。请运用所学科学知识解释这个现象。

3.“科学实验是科学探究的重要方式。”请结合你自己的经历或观察，说明科学实验在帮助我们认识世界、解决问题方面有哪些作用。

试卷答案：

一、

1.(1)探究种子的发芽是否需要光。

(2)相同条件：种子种类、培养皿大小、加入的水量、环境温度。不同条件：是否有光（或是否被不透光的罩子罩住）。

(3)控制变量，确保除了光照条件不同外，其他所有条件都相同，以便比较光对种子发芽的影响。

(4)种子的发芽需要光。

(5)可靠。因为实验设计控制了其他变量，只改变了光照条件，结果能说明光照对种子发芽的影响。

2.(1)比较冰块和蜡块在常温下的融化速度。

(2)问题在于没有控制变量。例如，冰块和蜡块的初始温度可能不同，大小不同，放置的初始状态不同等，这些都会影响融化速度，导致无法得出公平的比较结果。

(3)改进方法：①使用大小、形状、初始温度都相同的冰块和蜡块；②将它们同时放在相同环境温度下的同一水平面上；③同时开始计时和观察。

(4)因为影响融化速度的因