部编版四年级语文上册第16课《麻雀》同步练习题.docxVIP

部编版四年级语文上册第16课《麻雀》同步练习题

同学们，我们刚刚一起学习了屠格涅夫的佳作《麻雀》。这篇课文用生动的笔触为我们描绘了一只在危急关头挺身而出的老麻雀，展现了伟大的母爱力量。下面，就让我们通过一些练习来巩固所学，加深对课文的理解吧！

一、字词积累与运用

学习一篇课文，首先要掌握其中的生字新词，它们就像建筑的基石。下面这些练习，能帮你夯实基础。

1.看拼音，写词语，并注意书写规范、美观。

*lièrén()

*měngliè()

*xiùjué()

*cháoxué()

*yáchǐ()

*pángdà()

*bódòu()

*fādāi()

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

*扎(zhāzāzhá)煞(shāshà)费苦心

*无可奈(nàilài)何

*一愣(lèngléng)

*羽毛(máomáo)(这里主要考察声调，注意“毛”是阳平)

*拯(zhěngzhēng)救

3.比一比，再组词。

*幼()躯()掩()

*幻()驱()淹()

*搏()愣()奈()

*博()楞()夸()

4.写出下列词语的近义词和反义词。

*近义词：

*猛烈()

*绝望()

*掩护()

*嘶哑()

*反义词：

*庞大()

*危险()

*后退()

*紧张()

5.根据意思写出课文中的词语。

*形容身体因恐惧或寒冷而不停地颤抖。()

*没有办法；无可奈何。()

*用尽全身的力气。()

*形容声音沙哑。()

6.选词填空。

（猛烈热烈激烈）

*风（）地摇撼着路旁的白桦树。

*这场足球比赛进行得非常（）。

（绝望失望希望）

*老麻雀挓挲起全身的羽毛，发出（）的尖叫。

*他没有得到想要的礼物，感到有些（）。

二、句子乐园

句子是文章的血肉，让我们一起来品读和运用课文中的精彩句子。

1.读句子，体会加点词语的作用，再用它们各写一句话。

*一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

（“像一块石头似的”让你感受到了什么？）

*猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

（两个“慢慢地”表现了猎狗怎样的心理变化？）

2.按要求改写句子。

*老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。（改为“把”字句）

*小麻雀被风吹到了地上。（改为“被”字句，此句已是“被”字句，可改为“把”字句：风把小麻雀吹到了地上。）

*猎狗是个多么庞大的怪物啊！（改为陈述句）

3.判断下列句子使用的修辞手法，并仿写一句。

*它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（）

*（仿写拟人句）_____________________________________

三、课文回顾与理解

深入理解课文内容，才能真正感受到文章的魅力。

1.根据课文内容填空。

*《麻雀》这篇课文的作者是（）国作家（）。

*故事的起因是“我”的猎狗发现了一只掉在地上的（），经过是一只老麻雀（），结果是（）。

*老麻雀“不能安然地站在高高的没有危险的树枝上”，是因为（）。

2.重点句段品读。

“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”

*这句话中，把（）比作（），表现了老麻雀（）。

*“绝望地尖叫着”说明老麻雀心里很清楚（），但它仍然这样做，是因为（）。

3.为什么老麻雀能吓退比它强大得多的猎狗？

_________________________________________________________________

4.“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？“我”当时是怎样想的？

_________________________________________________________________

5.学了这篇课文，你对老麻雀有怎样的印象？从它身上你感受到了什么？

_________________________________________________________________

四、阅读理解与感悟

阅读下面的片段，回答问题。

“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在