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《海底两万里》——快速阅读;一、什么是快速阅读速;二、速读的基本要求1、避免发;三、速读的主要方法1、浏览;3、跳读法。跳读法是指跳过一些;四、快速阅读需要注意的问题第;对话作者儒勒·;对话文本故事发;经过千辛万苦，“怪物”未被清除;潜艇对俘虏倒也优待；只是为了保;艺术特色这部作;丰富的知识谁见;精心动魄的场面;险象环生的情节;神秘色彩凡尔纳;对话人物阿龙纳斯教授;对话人物尼摩船长;主题分析凡尔纳;《海底两万里》相关练习1、《海;3、（;6、鲸鱼用（;9、鹦鹉螺号上的藏书量有（;11、凡尔纳的作品形象夸张地反;13、《海底两万里》中人物在印;15、《海底两万里》中尼摩船长;2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在;3、简述《海底两万里》内容。3;4、你认为尼摩船长是一个怎么样;5、《海底两万里》是一部纯虚构;6、尼摩船长为什么把死者的墓地;课外作业速读《海底两万里》。;无标题;第1课时第2课时;听音乐，朗读下面的童谣，你读出;毛泽东（1893年12月26日;1吃水不忘挖井人;吃忘井自由朗读课文，思;自由读课文，读准生字词，并将课;积累词语战士时刻想念;吃井忘叫主毛村席乡亲战士面;左右结构：吃叫上下结构：忘念熟;1.本课要求会写的字在字形上有;吃叫口;加一加王+丶=主主+亻=住;村子沙洲坝;读第一自然段，思考：毛主席在江;读第二自然段，思考：乡亲们有什;读第三自然段，并思考：乡亲们在;仿写句子。例：吃水不忘挖井人过;水井井口叫声;结构：部首：书写指导：左右三点;结构：部首：书写指导：左右氵左;结构：部首：书写指导：左右人左;这篇文章写了革命领袖毛主席在江;谢谢大家！ThankYou！
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