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国学经典诵读活动记录

一、活动基本信息

*活动名称：“雅集共品书香，经典浸润心灵”国学经典诵读会

*活动时间：某年某月某日下午某时

*活动地点：本单位（或社区）多功能活动室

*主办单位：本单位工会（或文化宣传部/学习部）

*参与人员：本单位职工（或社区居民）代表，共计约三十余人

*记录人：[此处可留空或填写姓名]

二、活动背景与目的

为响应国家关于传承和弘扬中华优秀传统文化的号召，进一步提升全体成员的文化素养与人文情怀，营造“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围，本单位特组织此次国学经典诵读活动。旨在通过集体诵读、分享感悟等形式，引导大家亲近经典、品味经典，从中汲取智慧、涵养品格，增强民族文化自信与认同感。

三、活动准备

1.方案策划：提前两周成立活动筹备小组，明确活动主题、流程、人员分工及物料准备清单。

2.物料准备：精选《论语》、《道德经》、《诗经》、《楚辞》及唐诗宋词等经典选段，打印装订成册；准备背景音乐（如古筝、古琴曲）、投影设备、话筒、签到表、饮用水等。

3.宣传动员：通过内部通知、微信群等渠道发布活动预告，鼓励大家积极报名参与，并可自愿准备分享篇目或感悟。

4.场地布置：活动当日提前布置场地，营造温馨、典雅的诵读氛围，如摆放绿植、悬挂与国学相关的书法作品等。

四、活动流程与主要内容

本次活动由[主持人姓名/职务]主持，整体流程紧凑有序，氛围庄重而不失活泼。

（一）开场致辞，阐明主旨（约10分钟）

主持人首先对各位参与者的到来表示欢迎，并简要介绍了本次国学经典诵读活动的背景、目的和意义。强调在快节奏的现代生活中，静下心来诵读经典，对于个人修养提升和精神家园构建的重要性，希望大家能借此机会感受中华传统文化的博大精深，共同度过一段美好的书香时光。

（二）经典导读，方法引领（约15分钟）

特邀本单位对国学有一定研究的[某某老师/同事]进行简短的经典导读。[某某老师/同事]结合自身经验，分享了诵读国学经典的基本方法，如“正音读字、明晓句读、体会语气、感悟意境”等，并以《论语·学而》篇为例，示范了如何在诵读中理解字义、把握节奏、领会内涵，引导大家从“念出来”到“懂进去”再到“用起来”。

（三）集体诵读，沉浸体验（约30分钟）

在悠扬的古琴曲伴奏下，活动进入集体诵读环节。主持人带领全体参与者依次诵读了以下经典篇目：

1.《论语》选段：选取“学而时习之”、“己所不欲，勿施于人”等广为人知且富含哲理的章节，旨在传递好学、修身、处世的基本准则。

2.《道德经》选段：诵读“上善若水”、“道法自然”等篇章，感受老子思想中关于自然、无为、不争的智慧。

3.《诗经·关雎》：品味中国最早诗歌总集的质朴与优美，感受古人对美好爱情的歌颂。

4.唐诗宋词精选：如李白《静夜思》、杜甫《春望》（节选）、苏轼《水调歌头·明月几时有》（节选）等，在平仄格律中领略古典诗词的韵律之美与家国情怀。

诵读过程中，大家精神饱满，或高声朗吟，或低声沉吟，神情专注，沉浸在经典文本所营造的意境之中。部分章节还采用了领读、齐读、分组读等多种形式，增强了诵读的互动性和趣味性。

（四）感悟分享，交流心得（约25分钟）

在经典诵读之后，主持人邀请参与者自愿分享自己的诵读心得与感悟。多位同事积极发言：

*[某同事A]谈到诵读《论语》“三人行必有我师焉”时，深感在工作和生活中应保持谦逊好学的态度，善于发现他人长处。

*[某同事B]分享了对《道德经》“水利万物而不争”的理解，认为在团队协作中，应学习水的包容性和奉献精神。

*[某同事C]结合自身经历，谈到古典诗词给予自己的精神慰藉，在压力大时，诵读几句诗词便能感到心境平和。

分享过程中，大家各抒己见，交流热烈，思想的火花在碰撞中闪耀，进一步深化了对经典内涵的理解。

（五）总结升华，活动寄语（约10分钟）

活动接近尾声，[单位领导/活动负责人]对本次活动进行总结。他/她充分肯定了活动的积极意义和良好效果，认为此次诵读活动不仅让大家重温了经典，更在潜移默化中提升了文化素养和精神境界。并寄语全体成员，希望大家能将诵读经典的习惯延续下去，让经典成为日常学习生活的良师益友，将经典智慧融入工作实践，不断提升个人品德修养和履职能力，共同为单位发展贡献力量。

五、活动成效与亮点

1.氛围浓厚，参与度高：活动现场布置典雅，背景音乐悠扬，营造了浓厚的文化氛围，参与者精神投入，互动积极，展现了对国学经典的浓厚兴趣。

2.形式多样，内容充实：本次活动集导读、诵读、分享于一体，形式丰富，所选篇目兼顾经典性与普及性，既有深度又有广度。

3.启迪思想，提升素养：通过诵读与分享，参与者不仅感受到了中华传统文化的魅力，更从中汲取了人生智