2025唱游音乐 湘艺版二年级上册第七课《小毛驴》课件.pptx

第七课角色表演

01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示与拓展05课堂练习06课堂总结目录

(一)审美感知感受童谣轻快活泼、充满童趣的情绪，体会2/4拍“强、弱”交替的韵律感，理解生活化歌词与简单旋律结合所营造的童真氛围。(二)艺术表现能用自然、欢快的声音完整演唱歌曲，准确把握“我有一只小毛驴”等核心乐句的节奏，能配合歌词做“骑毛驴”“摔跤”等简单律动动作。(三)创意实践小组合作创编歌词（如“我有一只小花猫”）或补充律动（如模仿毛驴走路的动作），尝试用打击乐器（如沙锤）为歌曲伴奏。(四)文化理解了解《小毛驴》是北京民间童谣的代表，感受民间童谣“源于生活、贴近儿童”的特点，体会传统童