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9学校疫情隔离工作预案

一、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以国家及地方关于疫情防控工作的各项决策部署为指导，坚持“人民至上、生命至上”的理念，将师生健康安全放在首位。严格落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的要求，统筹推进校园疫情防控与教育教学工作，最大限度降低疫情对校园的影响。

（二）基本原则

1.预防为主，常备不懈：时刻保持警惕，加强日常监测和风险研判，提前做好人员、物资、场所等各项准备工作。

2.统一指挥，分级负责：建立学校层面统一指挥体系，明确各部门、各层级职责分工，确保指令清晰、响应迅速、执行有力。

3.快速响应，高效处置：一旦发现疑似或确诊病例（或根据属地疾控部门要求），立即启动相应预案，迅速开展隔离、排查、管控等工作。

4.科学规范，精准施策：严格按照卫生防疫专业要求开展各项工作，做到措施科学、流程规范、精准到岗、责任到人。

5.人文关怀，心理疏导：在严格执行隔离措施的同时，注重对隔离人员的人文关怀和心理支持，帮助其平稳度过隔离期。

二、组织领导与职责分工

（一）成立疫情隔离工作领导小组

由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括校办、学生处、教务处、后勤保障处、保卫处、校医院（卫生室）、宣传部、各院系负责人等。领导小组下设办公室，负责日常协调工作。

（二）主要职责

1.领导小组：负责审定学校隔离工作预案；统一指挥和协调隔离应急处置工作；决策重大事项，向上级主管部门和属地疾控部门报告情况。

2.校办：负责上传下达、内外联络、会议组织及相关文件资料的整理归档。

3.学生处/教务处：负责学生/教职工的信息摸排、隔离通知、思想教育、学业辅导（针对学生）及考勤管理。

4.后勤保障处：负责隔离场所的设置、改造、日常维护和清洁消毒；保障隔离人员及工作人员的生活物资、防疫物资供应；协调医疗废弃物处理。

5.保卫处：负责隔离区域的安全保卫，禁止无关人员进入；维护隔离点周边秩序。

6.校医院（卫生室）：负责对接属地疾控部门；指导隔离场所的消毒工作；对隔离人员进行健康监测、症状初判、必要的医疗咨询和协助转诊；指导工作人员个人防护。

7.宣传部：负责疫情防控知识宣传、舆情监测与引导，及时发布权威信息，消除师生恐慌。

8.各院系：配合学生处/教务处做好本单位师生的具体联络、信息统计和人文关怀工作。

9.心理辅导中心：负责为隔离人员及有需要的师生提供心理评估和疏导服务。

三、隔离场所的规划与准备

（一）隔离场所设置

1.校内隔离点：选择相对独立、通风良好、基础设施完善的楼宇或区域作为校内集中隔离观察点（如备用宿舍楼）。严格划分清洁区、缓冲区、污染区，并设置明显标识。

2.校外隔离点：根据实际需要，与属地政府协调，确定校外备用隔离场所，用于校内隔离点容量不足时的补充。

（二）隔离场所设施配备

1.基本生活设施：配备床、被褥、桌椅、空调、热水器、独立卫生间（尽量）、洗漱用品等。

2.防疫设施：配备非接触式体温计、消毒用品（含氯消毒剂、酒精等）、口罩、手套、防护服、护目镜、医疗垃圾袋等。

3.通讯与娱乐：确保隔离房间内网络畅通，可提供必要的书籍、杂志等。

4.管理设施：隔离点入口设置登记处、健康监测点，配备对讲机等通讯工具。

（三）物资储备

建立防疫物资储备库，储备足量的个人防护用品（口罩、防护服、手套、护目镜等）、消毒用品、体温计、一次性餐具、生活必需品等，并指定专人管理，定期检查补充，确保物资充足有效。

四、隔离对象的判定与接收流程

（一）隔离对象

根据属地疾控部门最新要求及疫情发展形势，明确隔离对象范围，通常包括：

1.新冠病毒感染者（确诊病例和无症状感染者）。

2.密切接触者、密接的密接。

3.高风险区返（抵）校人员。

4.健康码异常（如红码、黄码）且根据规定需隔离的人员。

5.出现发热、干咳等疑似症状，尚未排除新冠病毒感染的人员。

（二）接收流程

1.信息确认与评估：校医院（卫生室）或疫情防控专班接到隔离信息后，立即核实相关人员基本情况、健康状况及风险等级。

2.启动预案与通知：领导小组办公室根据评估结果，按程序启动相应隔离程序，通知相关部门（学生处/教务处、后勤、保卫、院系等）做好准备。

3.转运至隔离点：由专人（佩戴防护用品）引导或使用专用车辆（做好消毒）将隔离对象转运至指定隔离房间。转运过程中尽量避免与其他人员接触。

4.入住登记与告知：隔离点工作人员为隔离对象办理入住手续，核对信息，发放必要的生活和防疫用品，告知隔离观察期限、注意事项、每日健康监测要求及求助方式。

五、隔离期间的管理

（一）健康监测

1.隔离人员每日按要求测量体温和报告健康状况（如有无咳嗽、咽痛、乏力等症状），由隔离点工作人员或通过