生成式人工智能促进农村中小学语文教学资源的共享与优化.docx

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

生成式人工智能促进农村中小学语文教学资源的共享与优化

前言

生成式人工智能技术可以帮助教师整合来自不同平台的教学资源，包括教材、课件、视频等。教师只需输入教学目标与要求，人工智能便能自动生成相关的教学资源，提升教师在资源整合上的效率。这对于资源相对匮乏的农村学校来说，具有特别重要的意义。

生成式人工智能还可以帮助语文教师拓宽知识视野，促进跨学科的知识融合。通过AI推荐的跨学科资料，教师能够更好地理解与语文教学相关的其他学科知识，如历史、文学、艺术等，并将这些知识有机地融入语文教学中。这种跨学科的学习不仅提升教师的综合素养，还能够提高其在课堂中的