沪科版八年级上册物理教学课件 第六章 第四节 第2课时 增大摩擦和减小摩擦 【主题情境练】.pptVIP

**第六章熟悉而陌生的力第四节探究：滑动摩擦力大小与哪些因素有关第2课时增大摩擦和减小摩擦【主题情境】校园生活中的摩擦力生活中，我们和摩擦力打交道是最多的，从早晨洗脸刷牙开始到放学回家，处处体现着摩擦力的魅力，我们的校园生活中也充满了摩擦力，你能发现哪些呢？任务一知道运动中增大有益摩擦或减小有害摩擦的方法1．下列情况属于减小摩擦的是()A．图甲：运动鞋底有凹凸的花纹B．图乙：大扫除时用力擦除玻璃上的污渍C．图丙：给教室门轴的合页加润滑剂D．图丁：扫除时用钢丝球擦地面的污渍C2.[立德树人·五育并举]学校运动会的拔河比赛中(如图所示)，要选择________(填“较重”或“较轻”)的运动员参赛。运动员会带上纱布手套，穿鞋底带有花纹的鞋，这些措施都是通过______________________来增大摩擦的；拔河时手要使劲握住绳子是通过__________来增大摩擦的。如果地面上有沙粒，运动员就很容易被拉动，这是因为沙粒将滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力变____。较重增大接触面的粗糙程度增大压力小3．自行车(如图所示)是大多数同学上下学的交通工具，自行车的结构和使用涉及不少有关摩擦的知识。例如：A．轮胎上刻有花纹B．车轮做成圆形C．脚踏板凹凸不平D．刹车时用力捏闸E．车轴处装有滚珠F．车的把手上有凹槽上述各项内容中属于(均填字母)(1)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是________；(2)通过增大压力而增大摩擦的是________；(3)通过变滑动为滚动而减小摩擦的是______________。ACFDBE任务二认识摩擦的利用与防止4．下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是______，属于有益摩擦的是________。(均填序号)①擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦②机器运转时，各部件之间的摩擦③体育课跑步时，鞋底与地面的摩擦④在食堂吃饭时，筷子与食物之间的摩擦②①③④5.[中考趋势题]中国有句歇后语“脚底抹油——溜得快”。小红同学分析其依据是摩擦力是一种阻碍相对运动的力，假设摩擦力消失，则跑步会跑得更快。你认为小红的分析正确吗？________。假如生活中没有摩擦力，请你设想一个可能出现的场景：_____________________________________。不正确手拿笔时一拿就掉地上(答案合理即可)任务三分析改变摩擦力的物理原理6．[2025年1月合肥期末]下图是小陌同学打扫卫生时推移桌子的情景。当他推动桌子向左运动时，地面对桌子的摩擦力方向是向______的。小陌觉得如果给桌子装上轮子，推起来会更省力，他这样思考的依据是：在一般情况下，_______________________。右滚动摩擦比滑动摩擦小7.[高阶思维]小明一家在自驾游的途中遇到一段多沙山坡，车轮打滑无法前行，爸爸提议让小明和家人下车减轻车的负担以便于汽车爬坡。站在物理学的角度，你觉得小明爸爸的方案________(填“可行”或“不可行”)，理由是 _________________________________________________________________。不可行在接触面粗糙程度一定时，压力越小，滑动摩擦力越小，车辆越容易打滑课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**