幼儿舞蹈编排2讲课文档.pptVIP

第1页，共28页。（一）舞蹈是一门怎样的艺术经过提炼组织的艺术，加工人体动作的表现手段，表达思想感情，反应社会生活的艺术形式。第2页，共28页。（二）基本要素：动作（空间）节奏（时间）情感（表情）综合性：讲究集体主义（创编、音乐、舞美）、表现手段：人体动作（艺术加工）特有的表现手段内容：每个领域中反映任何一件事情第3页，共28页。舞蹈作品的创作一、案头工作二、排练三、演出第4页，共28页。一、案头工作构思确定主题选择题材编主题动作写出台本写出结构计划编写（剪辑）音乐编舞构图第5页，共28页。（四）编主题动作第6页，共28页。舞蹈形象儿童舞蹈忌成人化、忌专业化。儿童基本功技巧是：表现力、协调性、稳定性。集体舞的基本功是：呼吸、动作、节奏一致。第7页，共28页。动作典型性有个性，有明确的思想感情。找出主题动作，成为一个“字”——“词”——“词组”——句——段（第一段用A＋B＋C＋D四个八拍，第二段用A＋B＋C＋B或赋予变化A1＋B1＋C1＋D1）注意连接性。第8页，共28页。用夸张的手法，适用于儿童舞，有童趣。用节奏的快慢，高低对比，形成了舞蹈组合。快唱快跳，快唱慢跳，节奏、时间、快慢对比，构图高低对比，两组——快——慢时间对比。

主题动作要反复出现，相呼应。ABCD一段：A+B+C+D4×8二段：A+B+C+B4×8卡龙手法每一组晚两拍倒叙ABCDDCDA第9页，共28页。（五）舞蹈构图第10页，共28页。1、舞蹈区域12345678912345678第11页，共28页。（2）构图特点斜线：有行进感，强烈移动感，前进稳重感平衡感：力量感觉空间平衡圆形：跑动流动感，又画面集中感，有明确中心焦点圆弧形：形成朝向感，突出领舞，产生广阔空间感。正三角形：稳重感倒倒三角：不稳定垂直线;：强有力的效果，大气，有聚散的感觉，动作高低空间有变化，容易变化，要保证力量的平衡横线：看整齐和体现集体舞的水平，有开阔感对比：高低对比：立面。阴暗对比：层次聚散第12页，共28页。第13页，共28页。第14页，共28页。纵横两边走圆形两边分第15页，共28页。排队：从高到矮从方块开始123456789101112131415164812161248163711151137152610141026141591391513第16页，共28页。（六）写出台本内容简介、音乐的想法、情绪、时间、舞美效果用简炼的文字记录第17页，共28页。（七）写出结构计划（1）龙头：开门见山，手法有动中取静，静中取动或倒叙（2）猪肚（3）凤尾：动中结束或静中结束。开头和结尾要相呼应（动作与道具、情节相呼应）序号顺序时间灯光音乐音响动作1开头30秒造型2双人舞1分30秒追光渐强3群舞2分全亮平和地主题动作第18页，共28页。1、编写音乐（或剪辑音乐）如何利用现成的音乐编舞？编辑音乐最主要是调式一致。第二，风格统一。第19页，共28页。2、排练排练程序:1、讲清主题，激起兴趣。2、表明题材。3、熟悉音乐。4、舞蹈段落。5、抠排。6、连排（带服装）7、彩排（带灯光，带妆）第20页，共28页。