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教学目标：
1.指导通过阅读有关资料初步了解的构成及其功能。培养他们科学用脑的良好习惯。
2.学生学习运用分析、综合的方法来进行初步科学的探究活动。
教学准备：人的神经系统图，神经传导信息图，人脑外形图（或人脑模型），人
脑功能示意图（或使用相应的投、多课件等）。
教学过程：
一、导入新课：谈话：
1.我们已经认识了的哪些，它们各有什么作用？
2.天气渐渐
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