人教版-五年级上-语文习作：缩写故事.pptxVIP

习作：缩写故事;当你读到一个比较长的好故事,想把这个故事简要地介绍给别人,就需要缩写故事内容,让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢?

摘录和删减。

判断哪些内容必质保留,哪些内容可以删去,不要改变故事的原意。;

改写和概括

把长句子缩为短句子,把几句话合并成一句话,或者用自己的话把故事中具体的揣写改得更简洁。

下面是课文《猎人海力布》第1~4自然段的缩写,对照原文,看看保留了什么,删减了什么,哪些句子是改写,哪些句子是概括。;从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,大家都非常尊敬他。

有一天,海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇,他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布,她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩,小白蛇要送给海力布许多珍宝。小自蛇还告诉他,龙王嘴里含着一颗宝石,谁含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道,如果对别人说了,他就会变成一块石头。;照样子缩写《猎人海力布》的其他段落,把课文缩写成一个简短的故事,或者选择其他的民间故事进行缩写。

缩写完成后,与原文比较一下,看看故事是否完整,情节是否连贯,语句是否通顺。;明要求;明要求;什么是缩写？;;神话传说：嫦娥奔月、精卫填海……;梁山伯与祝英台;孟姜女哭长城;畅所欲言;我喜欢《八仙过海》的故事，因为他们每个人都有很厉害的本领，我觉得很神奇，也很羡慕。我要把这个故事讲给同学听。;缩写后的文章主题与原文保持一致。缩写前必须仔细阅读原文，理清文章的结构，抓住内容要点，把握文章主题。对原文叙述的起因、经过、结果要了如指掌；对人物的性格、言行，在事件的地位、作用要熟悉；对原文详略安排、段落层次要清楚。;;根据课文主要内容，判断哪些内容必须保留，哪些内容删去，不改变故事原意，考虑怎样连缀成文。对于保留的内容，要适当改写，把长句子缩成短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事的具体描写改得更简洁。;爸爸说:“如果明天不下雨,我就带你去方特玩。我们先坐火车从长兴出发,在芜湖火车站下车,然后打的去方特游乐园,先???玩‘飞上太空’,再去玩‘勇者大冒险’,然后去‘恐龙危机’,最后我们再一起去儿童区玩游戏。”;;看看是否保留了主要内容，主题是否与原文一致，语句是否连贯。;;故事的缩写：

简短方式：

先说明作者是谁，国籍是什么，发生在什么地方，主要人物是谁

1、主要内容是什么。

2、主要用什么描写（神态描写、环境或景物描写、外貌描写、动作描写、心理描写），举例说明。

3、主要用什么表达方式（抒情、议论、描写、记叙、说明），举例说明。

4、主人公主要经历了些什么事，最后感悟或发现了什么。;缩写

《猎人海力布》;;《牛郎织女》缩写;牛郎按照老牛的话去做，果然等到了一位叫织女的仙女，他俩各自诉说了自己的遭遇。原来织女是王母娘娘的外孙女，她能在织布机上织出许多美丽的云彩。之后，牛郎与织女结了婚。

从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织，日子过得很舒心。转眼两三年过去了，他们有了一对儿女。一天，老牛死了，它临死前让牛郎留着它的皮，遇到紧急情况时能派上用场。不久，王母娘娘知晓此事，大发雷霆，派天兵天将把织女抓走了。牛郎披上牛皮，带着孩子去追。王母娘娘用玉簪在牛郎与织女中间划了一条天河，牛郎飞不过去。;从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着。织女受了很严厉的惩罚，可是她依然想跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘拗不过她，允许她每年七月初七跟牛郎会一次面。每年的这一天，成群的喜鹊在天河上搭起一座桥，让牛郎织女在桥上会面。;《猎人海力布》缩写;自从海力布有了这块宝石，每次打猎回来，分给大家的食物也多了。

有一天，海力布从鸟的交谈中听到自己的家乡要大山崩塌，洪水要淹没大地，于是，海力布的话语，乡亲们都不相信，但是海力布为了让乡亲相信自己，海力布说出了事情的经过，刚说完，就变成了一块石头了，乡亲们都非常后悔，他们含着泪，赶着牛羊走了，突然下起了倾盆大雨，大山崩塌了，无情的洪水冲毁了他们的家园。

人们世世代代纪念海力布。