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2025年三上《海滨小城》教学反思.docx

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    三上《海滨小城》教学反思

    教学反思

    《海滨小城》是三年级上册第六单元的一篇写景散文，语言优美，结构清晰，非常适合引导学生“借助关键词句理解一段话的意思”。在第二课时的教学中，我紧紧围绕单元语文要素，以“关键词句”为抓手，引导学生品读语言、感悟情感、学习表达，整体教学流程较为顺畅，教学目标基本达成。

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    教学亮点

    一、紧扣语文要素，落实语言训练

    本单元的重点是“借助关键词句理解一段话的意思”。在教学中，我通过引导学生找出第4自然段的关键句，逐步提炼出庭院、公园、街道的景物特点，再通过小组合作学习，让学生自主寻找并概括“公园”和“街道”部分的关键语句。从学生的汇报来看，大部分学生

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