鼠标基本操作教学设计.pdfVIP

《鼠标的基本操作》教案

一、教材内容

中国和平出版社信息技术教程七年级（）其次章其次节«Windows98操

作系统基本操作》其次部分内容“鼠标操作:这节课主要介绍了鼠标的双击、

单击右键和拖动的操作。

二、学生分析

通过部分的学习，学生驾驭了怎样启动和关闭计算机，但是信息技术课是新

开设的学科，计算机操作对学生来说是零基础学问的学习。因此，针对学生实

际，这一节课主要要培育学生正确运用鼠标，养成良好娴熟的操作习惯。教学

时除了示范，还通过活动、嬉戏、竞赛等形式，引入竞争，在“嬉戏中学习”，

激发学生的求知欲，提高学习主动性，使乏味的学习训练趣味化。

三、设计思想

信息技术学科虽是一门对学生很有吸引力的好用性强的课程，但在实际教学

过程中，学牛很简洁感到枯燥、乏味。鉴于此,，在教学中尝试把课堂教学方式

由“以教为主”变为“以教为辅”，通过嬉戏、竞赛等途径，激发学生的求知

欲,自主参加的主动性。如在教学时，我利用Windows98中的嬉戏软件“玩

纸牌”嬉戏帮助学生娴熟驾驭鼠标的正确操作，并以小组为单位开展竞赛活动,

通过相互检查鼠标的正确操作方法，逐步养成自觉规范操作的习惯。

本节课采纳讲授法、演示法、任务驱动法、巡堂辅导法、嬉戏法、学生间的

沟通与探究、小结法有机结合来完成整个教学过程，实行多种教学手段激发、

保持学生深厚的学习爱好，满意学生的“发觉”须要和创建的“成就感”，敬重

学生学习的独特体验，放手让学生学，实现教学的有效性，既培育了学生合作、

探究学习的方法，增进学生间的友情，树立起他们的团队精神，体现了以老师

为主导，学生为主体的教学思想，也充分运用了学生的自主、合作、探究学习

的课程理念。

四、教学目标

【学问与技能】

1.了解鼠标双击左键、单击右键和拖动的要求。

2.学会鼠标双击左键、单击右键和拖动的操作。

【过程与方法】

1.通过教学平台，培育学生的自主学习实力。

2.通过小组沟通探讨、培育学生的合作探究实力。

3.通过实践操作，培育学生初步的鼠标操作实力、自学探究实力。

【情感看法与价值观】

1.激发学生变爱好为求知的动力，培育自主学习、大胆探究、不断实践、

相互协作、相互学习的精神，提高学生正确的运用鼠标的意识。

2、全面提高学牛正确的计算机操作实力。

五、教学重点和难点

L重点：学会鼠标双击左键、单击右键和拖动的操作。

2.难点：学会鼠标的抱动操作。

六、教具打算

计算机网络教室、课件

七、教学过程

教学教学环节活教学活动活动

内容动目的

时老师活动学生活动

间

1.师语：同学们，学生回答巧

还记得怎样启动和关闭设问