湖南省农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)含答案详解(巩固).docxVIP

湖南省农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)含答案详解(巩固).docx

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湖南省农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)

第一部分单选题(400题)

1、一个研究显示,使用某种保健品的人健康状况更好。因此,建议所有人每天使用这种保健品以改善健康状况。

A.逻辑正确,因为保健品确实能改善健康状况

B.逻辑错误,因为保健品的效果因人而异

C.证据不足,因为没有考虑保健品的种类和适量使用

D.无法判断,因为没有提供具体的保健品种类和效果数据

【答案】:B

【解析】论证的有效性需要考虑个体差异和保健品的种类及适量使用。保健品的效果因人而异,不一定对所有人都有效。

2、下列属于政策性银行的是()。

A.工商银行

B.农业发展银行

C.央行

D.交通银行

【答案】:B

【解析】本题主要考查政策性银行的相关知识。政策性银行是指由政府创立,以贯彻政府的经济政策为目标,在特定领域开展金融业务的不以盈利为目的的专业性金融机构。工商银行是以营利为目的的商业银行,主要为工商企业和个人提供各类金融服务,通过存贷款利差等方式获取利润,不属于政策性银行。农业发展银行是我国三大政策性银行之一,主要职责是按照国家的法律法规和方针政策,以国家信用为基础筹集资金,承担农业政策性金融业务,代理财政支农资金的拨付,为农业和农村经济发展服务。央行即中国人民银行,是中华人民共和国的中央银行,在国务院领导下,制定和执行货币政策,防范和化解金融风险,维护金融稳定,并非政策性银行。交通银行是国有股份制商业银行,业务广泛,以盈利为经营目标,通过多种金融业务获取收益,不属于政策性银行。综上所述,属于政策性银行的是农业发展银行。

3、小张初入工作单位时,第一年每月工资为2500元,依据合同规定每日工作8小时,加班费为每小时100元。当小张工作至第六年时,每月工资提升至3000元,加班费保持不变。按照常理推断,在这五年期间,随着工资水平的上升,小张选择加班工作的时间会()特点。

A.先减少后增加

B.不断减少

C.不断增加

D.先增加后减少

【答案】:D

【解析】随着工资水平的提高,可分为两个效应来分析小张加班时间的变化。一方面是替代效应,工资提高意味着每多工作一小时所获得的收入增加,加班的收益变大,会使劳动者倾向于增加工作时间来获取更多收入;另一方面是收入效应,工资提高后劳动者的收入增加,在满足一定的经济需求后,会更倾向于享受闲暇时间,从而减少工作时间。在工资水平较低时,替代效应往往大于收入效应,此时随着工资提高,劳动者为了获得更多的收入会倾向于增加工作时间,即增加加班时间。因为在收入较低阶段,增加收入的需求较为强烈。但当工资提高到一定水平后,收入效应开始大于替代效应。此时小张已经获得了相对较高的收入,对闲暇的需求变得更为强烈,会减少加班工作时间,更多地选择休息和享受生活。所以,在这五年中随着工资水平的提高,小张选择加班工作的时间会呈现先增加后减少的特点。

4、甲将一件内藏5000元人民币的旧大衣扔到垃圾堆,后被拾荒人乙拾取并发现了此钱,甲闻讯后前往乙家要钱但未成功。下列说法中正确的是()。

A.甲视为放弃了衣服和钱的所有权

B.乙根据先占原则得到了衣服和钱

C.乙应将钱返还给甲,仅仅保留衣服

D.甲乙应平分这笔钱

【答案】:C

【解析】该题主要考查对财物所有权和拾得他人财物处理的相关法律知识。解题的关键在于明确甲对衣服和钱的不同主观意愿以及乙拾得财物后的正确处理方式。甲将旧大衣扔到垃圾堆,此行为表明甲主观上有放弃大衣所有权的意思,所以大衣成为无主物。而对于藏在大衣内的5000元人民币,甲并没有放弃其所有权的意思表示,这5000元并不属于无主物。对于无主物,拾荒人乙可以根据先占原则取得大衣的所有权。然而,那5000元人民币属于甲所有,乙拾得这5000元属于不当得利。根据法律规定,不当得利应当返还给受损失的人,所以乙应将钱返还给甲,仅能保留大衣。

5、在归纳推理中,以下哪种情况会导致结论的可靠性降低?

A.样本量增大

B.样本具有代表性

C.观察次数增多

D.样本量过小

【答案】:D.样本量过小

【解析】样本量过小会导致结论的代表性不足,从而降低结论的可靠性。

6、一个长方体的长是10厘米,宽是6厘米,高是4厘米,它的体积是多少?

A.240立方厘米

B.246立方厘米

C.250立方厘米

D.260立方厘米

【答案】:A

【解析】体积=长×宽×高=10厘米×6厘米×4厘米=240立方厘米。

7、教育质量指标中,学校管理效率的衡量标准通常不包括以下哪一项?

A.决策效率

B.资源配置效率

C.师生比率

D.财务预算

【答案】:C

【解析】师生比率更多是衡量教学资源配置的指标,而不是直接衡量学校管理效率的指标。

8、在小麦市场里,存在

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