2025-2026学年上学期高中语文统编版高一期中必刷常考题之默写.docxVIP

第PAGE16页（共NUMPAGES16页）

2025-2026学年上学期高中语文统编版高一期中必刷常考题之默写

一．默写（共15小题）

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中，从时间、空间两个角度表达诗人老病孤愁的苍凉心境的句子是“，”。

（2）在中国古典诗词中，梧桐是凄凉悲伤的象征。李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中，运用这一意象表达愁苦的句子是“，”。

（3）古诗文中经常出现“猿”这一意象，作者常用猿或猿的叫声来表达心中的哀怨、愁苦、孤寂等情感，“，”就是这样的经典名句。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“，”的句意栽种了多种树木，受到游客喜爱。

（2）儒道两家都曾用行路来论述积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“，”。

（3）数字入诗隐含着古人的时空观和生命体验，比如杜甫的“，”两句，上下数字对举，成为开拓时间和空间的有效工具。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古代诗中常以猿猴的啼鸣抒发情思，如：杜甫《登高》中的“”，李白《梦游天姥吟留别》中的“”。

（2）《琵琶行》中运用比喻修辞，形象描绘出琵琶曲“时而流畅，时而滞涩”的句子是：“，。”

（3）《永遇乐?京口北固亭怀古》中“，”两句描写当地人民忘记了战败的耻辱，在侵略者的祠堂前祭祀供奉的场景。

4．名篇名句默写

（1）《荆轲刺秦王》中，通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神的一句是：，。

（2）《生于忧患，死于安乐》中说明人才经过艰苦磨练的作用是：，。

（3）李贺《雁门太守行》从声色两方面勾画激烈战斗场面，渲染沉重紧张肃杀氛围的诗句：，。

5．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：“，。”

（2）在《劝学》中的“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“”。

（3）陶渊明《归园田居》（其一）中“，”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。

6．补写下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的句子是“，”。

（2）《短歌行》中，作者借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是：“，。”

（3）有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“拣了芝麻丢了西瓜”，用《师说》中的句子来说，可谓“，”。

7．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易在《琵琶行（并序）》中用“，”两句描写邻船寂静、冷月无声，以此来表现音乐带给人们强大的感染力。

（2）李白的《梦游天姥吟留别》中的“，”两句，写登天姥山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。

（3）《永遇乐?京口北固亭怀古》中，描写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是：“，，。”

（4）在《声声慢》中，词人化繁为简，把所有的凄苦、所有的孤独、所有的无奈、所有纷繁说不尽的愁绪用“，”两句代之。

（5）李煜《虞美人》中，以水喻愁，将抽象的情感形象化，表现愁绪绵绵不断的句子是：“？。”

8．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）乡村民宿“爱陶居”开业了，