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心理发展的内在动力
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授课人:吴娜娜
目录
一、儿童心理内部矛盾的产生
二、个体的心理内部矛盾是儿童心理发展的动力
三、个体心理内部矛盾是主客体相互作用的产物
心理发展的内在动力
一、儿童心理内部矛盾的产生
在儿童不断积极活动的过程中,社会和教育向儿童提出的要求所引
起的新的需要和儿童已有的心理水平或心理状态之间的矛盾,是儿童心
理发展的内因或内部矛盾。
心理发展的内在动力
一、儿童心理内部矛盾的产生
(1)矛盾的一个方面—新的需要。
(2)矛盾的另一个方面—已有的心理水平或心理状态。
心理发展的内在动力
二、个体的心理内部矛盾是儿童心理发展的动力
(1)内部矛盾的相互依存
个体心理上新的需要和已有的心理水平或状态是统一的、是相互依
存的。
心理发展的内在动力
二、个体的心理内部矛盾是儿童心理发展的动力
(2)内部矛盾的相互对立
儿童心理上的新的需要和已有水平或状态又是互相斗争、互相否定的。。
心理发展的内在动力
三、个体心理内部矛盾是主客体相互作用的产物
(1)个体心理的内部矛盾是个体心理发展的根据,即内因。
(2)个体心理的内部矛盾离不开外部条件,教育是最主要的外部条件。
心理发展的内在动力
三、个体心理内部矛盾是主客体相互作用的产物
(3)个体心理的内部矛盾双方的斗争、转化和在新水平上的统一是在
儿童的实践活动中实现的。
(4)环境和教育发挥影响作用,个体自身的认识因素和自我意识在其
中发挥了重要作用。
心理发展的内在动力
课堂小结
儿童心理发展的内因和内部矛盾才是儿童心理不断向前发展的动力。
THANKYOU
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