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生活万花筒教学反思
篇1：生活万花筒教学反思
教学中，我赐予了同学充分的空间，让同学亲自去观看、去实践，在实践中获得多元的感受。首先，我让同学分组去完成两项任务：在十字路口数过往的车辆，在学校的花坛、窗台旁观看落在纸上的细小的颗粒。通过同学自己的观看、记录，他们初步了解了什么是污染，为下文的学习起到了铺垫的作用。由于同学的年龄较小，对于一些专业性学问的理解还停留于表面。除了让同学亲自观看、感悟，我还通过查资料的方法，让同学了解现代污染形成的缘由以及污染给我们带来的危害。在教学中，我还充分运用现代化的教学手段，使用多媒体课件指导同学通过图片、画面的视觉感受，了解“酸雨”“白色污染”“大气污染
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