广东省深圳市龙岗区布吉中学2025-2026学年九年级上学期10月月考数学试卷（含答案）.docxVIP

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

广东省深圳市龙岗区布吉中学2025-2026学年九年级上学期10月月考数学试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．根据表中的对应值，判断方程一个解x的取值范围是（）

x

11.2

11.3

11.4

11.5

11.6

0.96

2.25

3.56

A． B．

C． D．

2．方程的解是（???）

A． B． C． D．

3．关于的一元二次方程的根的情况是（????）

A．有两个不相等的实数根 B．有两个相等的实数根

C．无实数根 D．有无实数根，无法判断

4．小琦在复习几种特殊四边形的关系时整理如图，（1）（2）（3）（4）处需要添加条件，则下列条件添加错误的是（????）

A．（1）处可填 B．（2）处可填

C．（3）处可填 D．（4）处可填

5．如图，在中，，于点D，，E是斜边的中点，则的度数为（????）

A． B． C． D．

6．如图，在菱形中，对角线、相交于点，以点为圆心，适当长为半径画弧，分别交、于点、；再分别以、为圆心，大于的长为半径画弧，两弧在内交于点；作射线，交于点．若，，则（???）

A． B． C． D．

7．我国古代数学家赵爽（公元3～4世纪）在其所著的《勾股圆方图注》中记载过一元二次方程（正根）的几何解法.以方程即为例说明，记载的方法是：构造如图（1），大正方形的面积是，同时它又等于四个矩形的面积加上中间小正方形的面积，即，因此．则图（2）是下列哪个方程的几何解法？（????）

A． B．

C． D．

8．如图，矩形中，，点是边上一点，连接，把沿折叠，使点落在点处，当为直角三角形时，的长为（????）

A．3 B． C．2或3 D．3或

二、填空题

9．设是关于x的方程的两个根，且，则．

10．一个三角形的两边长分别为3和5，第三边长是方程x2-6x+8=0的根，则三角形的周长为．

11．如图，矩形的对角线和相交于点，直线经过点，交于点，于点，若，，则阴影部分的面积为．

12．如图，矩形的对角线、相交点，、分别为、的中点．若，，则的长是．

13．如图，正方形的边分别在轴，轴上，点M，N分别在上，是等边三角形，连接，交于点．若，则点的坐标为．

三、解答题

14．解方程．

(1)

(2)

(3)

15．小涵与小彤两位同学解方程的过程如下：

小涵的解题过程：

第1步：两边同时除以得，

第2步：移项，得，

第3步：解得．

小彤的解题过程：

第1步：移项，得，

第2步：提取公因式，得．

第3步：则或，

第4步：解得为．

(1)小涵和小彤的解法都不正确，小涵第一次出错在第__________步，小彤第一次出错在第__________步；

(2)请你给出正确的解法．

16．广东多地推进林长制，筑牢粤北生态屏障，通过三“长”联动，实现点“绿”成金．现将质地大小完全相同，上面依次标有“点”“绿”“成”“金”字样的四个彩球放入同一个不透明的袋子．

(1)叶子在袋子中随机摸出一个彩球，摸中标有“绿”字彩球的概率为；

(2)若叶子在袋子中随机摸出一个彩球不放回，再摸出一个彩球，请用画树状图或列表法求出两次摸球能拼出“成金”的概率．

17．超市销售某种商品，平均每天可售出20件，每件盈利40元．为了扩大销量，增加盈利，该店采取了降价措施．经过一段时间后，发现销售单价每降低1元，平均每天可多售出2件．

(1)若降价5元，则平均每天销售数量为________件；

(2)为尽快减少库存，要使该商店每天销售利润为1200元，每件商品应降价多少元？

18．如图，在中，，是中点，连接分别过点，点作，，交点为．

(1)求证：四边形是菱形；

(2)若，，求四边形的面积．

19．阅读材料后解答问题：

材料1：已知实数a、b满足，，且，求的值．

解：依题意得：a与b为方程的两根，∴，，∴．

材料2：配方法可以用来解一元二次方程，还可以用它来解决很多问题．例如：因为，所以，即：有最小值1，此时；同样，因为，所以，即有最大值6，此时．

根据上述材料，结合你所学的知识，完成下列问题：

(1)材料理解：一元二次方程的两个根为和，则，．

(2)类比应用：已知一元二次方程的两根分别为m、n，求的值．

(3)拓展提升：当时，代数式有最（填写大或小）值为．

20．已知线段是正方形的一条对角线，点E在射线上运动，连接，将线段绕点C顺时针旋转，得到线段，连接．

（1）如图1，若点E在线段上，请直接写出线段与线段的数量关系与位置关系；

【