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一、材料分析题的命题形式是“材料+问题”,是一种全面考查学生阅读理解能力、归纳总结能力和文字表达能力的综合题型,是近几年中考命题的主要题型之一。此类题主要以社会热点、生物史以及科技创新等为背景材料,旨在考查学生运用所学知识分析问题、理论联系实际解决实际问题的能力等。主要以文字叙述型和图文结合型的形式进行考查。;二、方法技巧

1.仔细阅读材料,提取信息。从材料中获取关键信息,掌握材料核心及问题本质,为进一步分析提供基础。

2.联系教材,拓展思维,探索解决措施和对策。在细读材料的基础上,将试题材料与教材知识进行联系,以教材的原理、规律为理论基础进一步分析材料。在解题时尤其要注意充分利用试题的“设问”,以设问为线索,联系原理、规律,联系教材和社会生活中的“案例”,找出问题的原因,探索解决问题的策略。

3.针对设问,得出答案时要在设问的引导下,认真理清思路,将思考的结果整理归纳,条理清楚地解答,做到答案科学、完整、周密。;1.支原体肺炎和流感的传染性强,都有发热、咳嗽和喉咙痛等症状。为做好健康防护,小华查阅资料,深入了解这两种疾病的产生机理及防治措施。

资料一:支原体肺炎是由肺炎支原体引起的传染性疾病。支原体是目前发现最小的、最简单的原核生物,没有细胞壁。支原体肺炎全年均可发病,以冬季多见,主要通过飞沫和接触传播。;资料二:流感是流行性感冒的简称,是由流感病毒(如下图)引起的急性呼吸道传染病,通过空气和接触传播,与普通感冒有着本质上的不同,对人体的健康危害很大。;(1)根据所寄生细胞的不同对病毒进行分类,流感病毒属于,它的变异由图中的结构(填字母)决定。?

(2)感染支原体肺炎和流感,均需在医生的指导下及时治疗。其中支原体感染,不能利用青霉素进行治疗,理由是。?

(3)针对上述疾病的预防,医生给的建议有:①多休息,多饮水;②勤洗手;③保持环境清洁和通风;④出现症状及时就医。以上建议属于切断传播途径措施的是(填序号)。除上述建议外,请帮小华再提出一条预防流感的有效措施:。?;2.阅读资料,回答下列问题。

资料一:某同学将一??鱼的内脏埋进菜园的泥土里,过一段时间后,发现那里的菜长得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内脏都不见了。

资料二:在皮肤疾病中,脚癣是最常见的一类,在医学上统称为皮肤癣菌病,简称为癣。癣不仅涉及皮肤,而且还累及毛发和指(趾)甲。患癣的部位,毛发干燥、容易折断;皮肤颜色改变、脱屑,严重时还会并发细菌性感染,形成脓疱;指(趾)甲一旦长癣,则失去光泽,表现出大小不等的白斑。;资料三:为了充分利用土壤中的营养成分,农民常常在同一片土地上轮作农作物,有人将去年播种大豆的土地,今年改种玉米,这样今年的玉米田里可以少施用氮肥。

(1)土壤中一些腐生性和?将鱼的内脏分解了,所以过一段时间后,鱼的内脏都不见了。那里的菜长得特别旺盛,是由于这些微生物将鱼的内脏中复杂的分解成简单的无机物而被蔬菜吸收。这些微生物是自然界中的者,这种现象说明这些微生物对自然界中的物质循环起着重要的作用。;(2)引起癣的生物是,其营养方式是。?

(3)去年播种大豆的土地,今年改种玉米,可以少施氮肥,这是因为在大豆的根部有与其共生的根瘤菌,能将空气里的转化为能被植物吸收的,从而提高土壤肥力。?;3.阅读材料,请回答下列问题。

李振声出身贫苦,从小深知粮食珍贵。他大学毕业后响应国家号召前往大西北开展育种研究工作。20世纪50年代,黄河流域的小麦因大面积感染条锈菌而减产严重,李振声为此感到肩上的担子沉重。;“小麦经过数千年的人工栽培,抗病基因逐渐丧失;野草在自然界通过层层筛选,含有非常好的抗病基因。”李振声创造性地思考:能不能用野草如长穗偃麦草与小麦杂交,培育抗病小麦新品种呢?于是他组建课题组开展攻关。经过20多年的不断筛选、鉴定,他们终于培育出抗病、高产的“小偃6号”(图甲)。;至2003年,“小偃6号”在全国累计推广种植3亿多亩,增产逾75亿千克。2006年,李振声荣获“国家最高科学技术奖”。

(1)条锈菌有细胞核并能产生孢子,属于(填“细菌”或“真菌”),与小麦的关系是。?

(2)图甲中,长穗偃麦草提供的和小麦提供的卵细胞结合形成的受精卵,通过细胞的、生长及分化,发育成种子的胚。?;(3)结合图文可知,“小偃6号”高产的原因可能是:从长穗偃麦草遗传了基因和基因,具有籽粒多且不易感染条锈菌的优良性状;从小麦遗传了籽粒饱满的优良性状。?

(4)若“小偃6号”的抗病对感病是显性,由一对基因A、a控制,