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高中数学课堂中提高学生数学建模能力的策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学课堂中提高学生数学建模能力的策略。通过分析当前高中数学教育中存在的问题，结合实际教学案例，提出一系列具有针对性的教学方法。本文将从实际应用、教学方法、评价体系等方面进行论述，以期为高中数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：高中数学；数学建模能力；教学策略；教育改革

一、引言与背景

（一）高中数学教育中存在的问题

1.学生对数学建模的认识不足

在当前的高中数学教育中，许多学生对数学建模的概念、意义和方法缺乏深入了解。他们往往将数学建模视为一种抽象、难以掌握的技能，从而导致在学习过程中产生恐惧和排斥心理。这种认识上的不足，