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高中语文写作教学中批判性思维培养的多元评价策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中语文写作教学中批判性思维培养的多元评价策略。通过分析当前高中语文写作教学的现状，指出批判性思维在写作中的重要性，并提出具体的多元评价策略，以期提升学生的写作能力和批判性思维能力。研究表明，多元评价策略能够有效激发学生的思考积极性，促进其综合素质的提升。

**关键词**：高中语文；写作教学；批判性思维；多元评价策略

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一、引言

在当前教育改革的背景下，高中语文写作教学不仅要求学生掌握基本的写作技巧，更强调培养学生的批判性思维能力。批判性思维作为一种高阶思维能力，对于学生的综合素质提升具有重要意义。然而，传