2025年关于大学生安全教育的论文精选 .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

关于大学生安全教育的论文精选

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关于大学生安全教育的论文范文一：大学生安全教育课程教学改革

一、大学生安全教育的必要性

1.开展大学生安全教育，是社会治安形势发展的客观需要。虽然目前的国内和

国际形式总体是和平稳定的，我国正面对着健康向上的发展好时机。但是，我们不

能忽视国内外依然存在的各种敌对势力。他们对我国和平稳定的破坏、分裂、渗透

和颠覆从来没有停止过。

2.开展大学生安全教育，是不间断地完善自我，培养高素质合格人才的需要。

大学时期是人格形成、发展与完善的关键时期。大学作为教育机构，负有责任和义

务为大学生提供帮助和指引。

3.开展大学生安全教育，是改善校园安全状况的需要。我们不仅要全方位加强

校园安全保护，更要切实强调针对学生的安全教育，提高学生们的安全免疫力，增

强学生的安全意识和主人翁责任意识，维护校园安全人人有责，树立安全第一的责

任感，为改善校园安全一起努力。

二、《大学生安全教育》课程改革的途径

1.设《大学生安全教育》为必修课。各学科专业在制定人才培养方案中，应该

把《大学生安全教育》设置为公共必修课，并且安排在大学一年级第一学期开设。

这样，大一新生可以接受全面系统的安全教育，用最快的效率增强安全意识，降低

安全事故发生次数，以致最大限度地保护学生入学后的人身和财产安全。

2.选择合适的教材。市面上目前关于大学生安全教育的参考书非常多，像由赵

升文主编，人民邮电出版社出版的《大学生安全教育》。这些参考书有的是普通高

等学校安全教育知识性读本，也有是普通高等教育公共课系列规划教材，由此可见，

不是每一类教材都适合用在课堂教学中。由此，安全教育教师在挑选教材的时候需

要留意以下几个方面：(1)教材的出版年月：通常来说要选择最新出版的读本。举

例来说，在财产安全教育中如何预防诈骗和防止抢劫这一部分，新版教材往往会举

出当代最新的诈骗和抢劫方法，我们可以根据这些新兴的诈骗和抢劫方法相应制定

出有效的预防措施。(2)教材的层次：不同的书本教材针对不同的学生层次。举例

来说，针对高职高专的教材可能倾向实践，而理论内容可能偏简单，从而不太适应

本科生使用。此外，读本类的安全教育书籍不宜当成大学本科生的教材。(3)教材

的内容：应该选择内容丰富，具有感染力、吸引力、操作性和实用性强的教材。教

材中需要出现和学生生活密切联系的案例，便于吸引学生注意。本文推荐由郭凤安

主编，清华大学出版社出版的《大学生安全教育》作为学生的安全教育课教材。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

3.处理好与其他课程的关系。大学生安全教育课程会和大学生职业生涯规划、

大学生心理健康教育等课程有部分重叠。授课时，为了提高效率，在讲解到心理卫

生心理健康部分与社会实践安全时，我们可以简要概括，而要着重强调交通安全、

财产安全、自护自救与网络安全等内容。举例来说，比如某地的抢劫和盗窃现象很

多，很多外来学生是不了解当地的治安现状的，那么财产安全则应该作为重点进行

讲解。

4.教学方式方法的革新。(1)案例教学法：安全教育课程的内容和学生日常学

习和生活有很大关系，在讲课中要随时结合当地或者学校的现状，引用发生在学校

内外的典型案例，结合学生专业特色来开展安全教育，在学习中让学生分析、评价、

总结，从而达到增强学生的安全意识的目的。(2)互动式教学法：在安全教育课堂

上，强调师生交流和互动，鼓励学生说出自己对安全案例的看法。而在这交