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《琵琶行》高考原创情景默写专项训练
《琵琶行》默写训练（学生版）
1.小明在描写音乐演奏的作文中，想引用《琵琶行》中描写乐曲从舒缓到
急促、从柔和到雄壮的句子，可选用“，”。
2.若要以“秋夜与友人分别”为主题创作短文，可引用《琵琶行》中
“，”两句来渲染凄凉的分别氛围。
3.老师在讲解“侧面烘托”写作手法时，以《琵琶行》为例，可选用
“，”两句作为典型例句。
4.小红在日记中感慨“知音难觅”，她可以引用《琵琶行》中
“，”两句来表达这种境遇。
5.写作中要表现“声音的留白之美”，《琵琶行》中
“，
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