幼儿园大班端午节教案参考模板必备（2025—2026学年）.docxVIP

幼儿园大班端午节教案参考模板必备（2025—2026学年）

一、教学内容分析

标准课程解读分析

在《幼儿园大班端午节教案参考模板必备（2025—2026学年）》的课程标准解读分析中，我们首先需明确本单元的教学目标与内容。本单元旨在通过端午节这一传统节日，让学生了解我国传统文化，增强民族自豪感，培养他们的爱国情怀。具体到知识与技能维度，核心概念包括端午节的历史起源、习俗活动、相关传说等，关键技能则涉及对传统文化的认知、表达与传承。在过程与方法维度，课程强调通过观察、讨论、实践等方式，让学生在活动中体验、感悟、内化传统文化。在情感·态度·价值观、核心素养维度，课程旨在培养学生的民族认同感、文化自信和传承意识。此外，本单元的教学内容与前后知识关联紧密，前承节日文化，后接民族精神教育，是幼儿园大班课程体系中的重要组成部分。

学情分析

针对幼儿园大班学生的学情，我们需全面了解他们的认知起点、学习能力与潜在困难。首先，在知识储备方面，大班学生已具备一定的认知能力，对节日、习俗等有一定的了解。其次，在生活经验方面，他们可能通过家庭、社区等途径接触过端午节的相关活动。然而，由于年龄特点，他们对端午节的历史起源、习俗活动等认知较为浅显，且在表达、传承传统文化方面存在一定困难。此外，部分学生可能对节日文化缺乏兴趣，导致学习积极性不高。针对这些情况，教师需在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，通过丰富多样的教学活动，帮助他们深入了解端午节文化，培养他们的爱国情怀。

二、教学目标

知识的目标

本课程的知识目标旨在让学生构建起关于端午节的全面认知结构。学生将通过学习，识记端午节的历史起源、传统习俗以及相关传说，能够描述端午节的庆祝活动，理解其文化内涵。此外，学生还将了解与端午节相关的传统食品和民间艺术，并能够区分端午节与其他节日的不同之处。知识目标的具体行为动词包括“说出”、“描述”、“解释”等，认知层级涵盖识记、理解、应用。

能力的目标

在能力培养方面，学生应能够独立并规范地完成与端午节相关的手工制作或绘画活动，如制作龙舟模型或绘制端午节习俗图。此外，学生应能够从多个角度评估证据的可靠性，提出创新性问题解决方案，例如设计一个节日庆祝活动的方案。这些目标将帮助学生提升实验探究、信息处理和逻辑推理能力。

情感态度与价值观的目标

教学过程中，学生将通过了解端午节的起源和习俗，培养对传统文化的尊重和热爱。他们能够体会团结协作的精神，认识到传统节日在民族情感和文化传承中的重要性。学生将被鼓励将内在的情感态度转化为外在的行为倾向，如积极参与社区节日活动。

科学思维的目标

学生将通过分析端午节习俗背后的科学原理，如艾草的药用价值，提升科学思维能力。他们将学会识别问题本质、建立简化模型，并运用模型进行推演，如分析不同地区端午节习俗的差异性。

科学评价的目标

学生将被引导建立质量标准意识，学会对学习过程、成果以及所接触的信息进行有效评价。他们将学会运用评价量规，对同伴的节日手工制品给出具体、有依据的反馈意见，并能够运用多种方法交叉验证网络信息的可信度。

三、教学重点、难点

教学重点

本课程的教学重点在于让学生理解端午节的传统文化内涵，包括其历史起源、习俗活动和文化意义。重点内容包括端午节的历史故事、传统习俗（如赛龙舟、吃粽子）及其象征意义。教学活动将围绕这些重点内容展开，通过故事讲述、角色扮演和手工制作等活动，帮助学生深入理解和体验端午节的文化价值。

教学难点

教学难点主要在于帮助学生理解端午节中一些抽象的文化概念和习俗背后的深层含义。例如，理解端午节中“驱邪避疫”的寓意可能对幼儿来说较为困难。难点成因在于这些概念超越了幼儿的日常经验，需要通过故事、图片和互动讨论等方式进行直观化教学。此外，制作龙舟模型或粽子等手工活动可能涉及一定的技巧，需要教师提供具体的指导和支持。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含端午节历史、习俗介绍及互动问答环节。

教具：制作龙舟、粽子模型，展示端午节相关物品图片。

实验器材：用于展示艾草、菖蒲等传统植物。

音频视频资料：端午节习俗视频，传统音乐音频。

任务单：分组活动任务单，引导学生参与制作节日手工艺品。

评价表：学生参与度和作品评价表。

预习教材：要求学生预习端午节相关故事和习俗。

学习用具：画笔、剪刀、胶水等手工制作工具。

教学环境：小组座位排列，黑板板书设计框架。

五、教学过程

第一、导入环节

（一）创设情境，激发兴趣

开场白：

大家好！今天我们要一起探索一个特别的节日——端午节。你们知道端午节有什么特别的习俗吗？

呈现奇特现象：

在我们班上，有一个有趣的现象，每当端午节来临，有些同学会佩戴五彩线，有些同学会吃粽子，还有些同学会在家里挂艾草。这些习俗背后有什么特别的意义呢？今天，我们就来揭