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统编版道德与法治七年级上册知识点归纳

第一单元成长的节拍

中学时代是人生发展的新阶段(了解)

①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

中学生活面临新的机会和挑战（了解)

中学时代带給我们的成长礼品有哪些?①中学生活提供了发展自我的多个机会。②进入中学，新的目标和规定激发着我们的潜能，激励着我们不停实现自我超越。③在新的环境中,我们可以重新塑造一个自“我”新形象。(2)我们如何对待成长的礼品？面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

少年需要梦想(了解）

少年应树立如何的梦想？①与个人的人生目标紧密相连。②与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。（2）少年梦想有什么重要作用？①梦想是对将来美好生活的愿望,它能不停激发我们生命的激情和勇气，让生活更有色彩。（对个人角度)②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有这么的梦想，人类才能不停地进步和发展。(对人类角度）③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连,可以帮助我们找到前进的方向。（对个人角度）④与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；让我们共享与祖国和时代一起成长和进步的机会。（对国家角度)???

努力实现少年梦想(探究）

少年有梦,要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能变化生活、变化自已。努力是梦想与现实之间的桥梁。（2）努力是一个生活态度，是一个坚持。努力,需要立志；努力,需要坚持;努力也需要方法。(3）中学时代,我们要怀揣梦想,从这里起航。需要梦想是青春生命的主题

对的结识学习(了解）

①中学阶段，学习是我们的重要任务。包含知识的获取和各种能力的培养。②学习不仅仅局限在学校。不仅体现为接受和掌握还体现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。③学习需要自觉、主动的态度。④学习随着着我们的成长。⑤学习没有终点，我们要终生学习

学习的意义(综合）

①学习，不仅让我们可以生存，而且能让我们有更充实的生活。②学习就是給生命添加养料。③学习激发前进的连续动力。

学习有苦也有乐?(了解）

①学习中有愉快。②学习中也有辛劳。③苦乐相伴、体验美好、享受过程。(学习虽辛劳，但收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦,让我们体验到学习的美好,它是学习过程带給我们的美妙享受。)

学会学习（应用）

⑴如何学会学习？①需要发现并保持对学习的爱好。②需要掌握科学的学习方法。③要善于运用不一样的学习方式。⑵如何保持对学习的爱好?①一个有远大志向和明确学习目标的人,学习爱好就会浓厚而持久。②要在坚持中探索出适当的学习方法，逐渐培养起探究的爱好。⑶有哪些科学的学习方法？①要善于从生活中吸收养料。②掌握某些基本的学习策略。③合理安排学习时间。④养成良好的学习习惯。⑤适合自已的方法就是最正确的方法。

对的结识自已的意义(了解）

①对的结识自已，可以促进自我发展。——结识到自已的禀赋和独特征，有利于我们增强对自已的信心，更加好地发展自已的能力。②对的结识自已，可以促进与别人的交往。——对的结识自已，有利于我们结识到自已离不开别人和社会，从而更加好地了解、宽容和善待别人，与别人主动互动。

?从多方面和多途径结识自已（应用）

⑴多方面结识自已:我们可以从生理、心理、社会等方面来结识自已：生理:?从身体特征和生理情况来结识自已,如自已的身材、相貌、体能、性别心理:从个性心理特征来结识自已，如性格、气质社会：?可以从在群体中的关系来结识自已，如自已在家庭中或班级中的角色等(2)多途径结识:我们可以经过自我评价和别人评价来结识自已。A自我评价的方法和意义：方法：①自我观测和分析?②与别人比较意义:①对自已有一个恰当的评价，可以帮助我们接受自已，对自已抱有对的的态度，不骄傲也不自卑。②能帮助我们调整和控制自已的行为B?我们应如何对的对待别人的评价？听取别人评价的意义：别人评价有利于我们形成对自已更为客观、完整、清楚的结识。对待别人评价的态度:要重视别人的态度与评价，但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。对的对待别人评价的方法:专心聆听；敢于面对;理性思考，平静拒绝。(3)用发展的眼光结识自已：结识自已是一个过程,随着年龄的增加、生活阅历的增加，我们不停探索自已、发现自已、发展自已，我们就可能成为更加好的自已。

?接纳与观赏自已(应用）

⑴我们为什么要接纳自已？世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、爱好等方面都有自已的特点。⑵我们如何接纳自已？①接纳自已,需要接纳自已的全部。既接纳自已的优点,也接纳自已的不完美；既接纳自已的性格,也接纳自已的身材、相貌;既接纳自已的现在，也接纳自已的过去。②接纳自已不满意的部分有时候会很难。接纳自已,需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。⑶观赏自已内涵及