第一单元第1课时：《诗歌和小说基本常识》+课件+2025-2026学年统编版高一语文必修上册.pptxVIP

诗歌和小说基本常识;;诗歌基本常识;诗歌是文学体裁的一种。它要求以高度凝炼的语言，形象的表达作者丰富的思想感情，集中地反映社会生活，并具有一定的节奏和韵律。;古老的中国是一个诗的国度，从诗经、楚辞到唐诗、宋词、元曲，从乐府民歌到现代新诗，从屈原、陶潜到李白、杜甫，从苏轼、辛弃疾到毛泽东、陈毅，历代诗人像满天繁星，闪烁光芒。

诗歌可以说是人性的展露，情感的浓缩，人生哲理的体验，是诗人以其充沛的热情、睿智的目光去发现、感悟生活后，奉献给人们的一份宝贵的精神财富。;我们读诗，就要把诗歌中蕴藏的巨大能量释放出来，让我们的灵魂燃起炽热的火花。所以读诗使人聪慧，得到美的享受，可以陶冶性灵，净化情感，激励操守，发展思维，让我们从中受益，去面对纷纭复杂的人生。;诗歌特点：

1.高度的形式概括性：是在艺术概括基础上的再概括。

2.强烈的符号抽象性：心灵的图画即意象。

3.深刻象征哲理性：任何景物都是一种象征本体。;诗歌三要素;从现存的可资依据的史料看，最早的是公元前六世纪编定的《诗经》中收集的作品;公元前三——四世纪，有楚国的屈原、宋玉等人写的楚辞流传下来。;从汉代开始，通篇是五字一句的五言诗形式，取代了四言诗和楚辞的地位。;从第五世纪到第七世纪中叶，大约150年中间是从古体诗到律诗的过渡时期。这个时期的诗叫“齐梁体”。;初唐的时候，律诗逐渐形成，但是格律还不太严。公元八世纪初期,律诗才有了定式。

从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。;公元七世纪末到八世纪中期，即唐玄宗开元前后，逐渐形成了词这种文学形式。经过五代到两宋，是词的全盛时期。;宋亡以后，在元代流行的诗歌形式是散曲。;;诗歌的分类;中国古典诗歌;鉴赏诗歌流程：

流畅诵读理解文意理解感情

背诵玩赏体会韵味

鉴赏诗歌要点：

知人论世：了解作者、时代、写作背景

把握技巧：推敲词句、捕捉意象、诗词大意、

体会音韵、表达技巧、展开想象、思想情感

;诗歌的“意象”;诗歌的“意象”;诗歌的“语言”;小说基本常识;什么是小说？;小说三要素;2.情节

小说以塑造人物为中心，为使人物形象更加饱满，栩栩如生，作家必须把人物放在某些事件中去展现，这些事件互相交错，就构成三要素中的情节。小说情节起着展示人物性格表现主题的作用。故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局四个部分，有的前有序幕，后有尾声。;3.环境

人物总是生活在一定的环境里，一定的人物总是和一定的环境联系着，离开了环境，人物就没有活动的天地，人物的思想性格就失去了阶级根源和社会根源。小说中的环境，包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。

社会环境主要交代作品的时代背景；

自然环境的作用有：点明人物活动的时间、地点、景物；渲染环境；奠定感情基调；引出下文，为下文作铺垫；烘托心情；推动故事情节的发展。;第一人称叙述方式：方便主观的心理的描写,代入感强烈，易于抒情，更具真实感。

第三人称叙述方式：全知全能的视角，叙述更加客观自如。

;②按照内容分为：

武侠、言情、历史、谴责、侦探、推理、纪实、科学幻想、惊险……

清代四大谴责小说（识记）

李宝嘉（李伯元）《官场现形记》、吴趼（jiǎn）人《二十年目睹之怪现状》、刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》;③按照表现形式分为：

诗体小说：普希金《叶甫盖尼·奥涅金》

章回体小说：我国古典小说的主要形式，四大名著

书信体小说：歌德《少年维特之烦恼》;小说的发展;古代小说发展历程

1.发展演变历程：

（1）上古到先秦两汉——我国古代小说的酝酿和萌生时期。主要是先秦的“寓言”“神话传说”。如《精卫填海》《夸父追日》《大禹治水》《女娲补天》《后羿射日》《黄帝擒蚩尤》……

（2）魏晋南北朝——古代小说初具规模。出现“志怪”“志人”小说，合称为笔记小说。主要作品有张华《博物志》、干宝《搜神记》、刘义庆《世说新语》等。;（3）唐代出现了唐传奇。唐传奇的出现，标志着我国古典小说的成熟。著名的传奇有蒋防的《霍小玉传》、元稹的《莺莺传》、李朝威的《柳毅传》、白行简的《李娃传》。

（4）宋代出现了白话小说——话本。至此，才以“小说”作为故事性文体的专称。话本的出现是小说史上的一大变迁，对中国古代小说的发展产生了极为深远的影响。代表作品有《三国志平话》。;补充：

明代出现了“拟话本”，即明代文人模仿话本的体制形式进行创作的小说。最为出名的是冯梦龙的“三言”，凌梦初的“二拍”。

“三言”：《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》

“二拍”：《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》;（5）明清出现了章回体小说。这一时期，我国古代小说发展到顶峰，产生了一批伟