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Unit12Whatdidyoudolastweekend?
SectionB3a-SC
单元Unit12第5
语言知识：
1.通过圆圈图，能够用词组表达自己的观点。
2.通过四格法，能够布局谋篇，运用写作策略构思，起草作文。
学习能力：
1.通过互动、小组合作、游戏等方式完成课堂学习任务。
教学2.通过自查和互查，能够进行文章的批改和订正。
目标文化意识：
通过目标词汇和语言的学习，能够写一篇周末活动，体验英语结合生活带来
的。
思维品质：
通过小组讨论，能够乐于与同伴，接纳建议并修改作文，提高写作的自我效
能感。
教学1.通过圆圈图，能够用词组表达自己的观点。
重难点2.通过四格法，能够布局谋篇，运用写作策略构思，起草作文。
教学IWB,PPT
工具
教学任务型教学法、情景交际法
方法
教学过程
教学步骤课堂活动学生活动设计意图
Step11.Greeting.
Lead-in2.Tasksstudentstotalkabout观察并描利用造句和表达练
yourweekend.述。习学生复习所
3.Tasksstudentstolookatthe学句型，为写作打好
picturesanddescribethe
铺垫。
activitiesandthefeelings.
Step21.TasksSstolookandthink:观察并分析在写作前，让学生梳
Pre-writingFollowingpicturesshowBob’s场合和动作。理清楚基本要求并
weekendactivities.WhatdidBob审清题目。
第12单元上周末你做了什么？
B节3a‑SC
单元第12单元第5
语言知识：
1.通过货物图，能够用词组表达自己的观点。
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