项链导学案：情节梳理与人物分析.pdfVIP

《项链》导学案

佛山市区石门中学

1.基本知识储备：

的三要素是：、、。

常见的线索有：、、、等。本文的线索

是。

请你根据本文的线索，梳理出情节：

2.人物感知：

你觉得女主人公是个怎么样的人？请用简洁的语言进行评价。

3.整体感知：根据你初读文本的体验进行填写。

《项链》，是在的典型环境下，围绕女主人公的

典型情节展开的，旨在塑造女主人公的形象，并表

达的。

4.请你认真读一读普希金的诗歌《假如生活了你》。

假如生活了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要：相信吧，快乐的日

子将会来临！心儿向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而

那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

问题：假如你是马蒂尔德的丈夫罗瓦塞尔，事情发生后，你看到了这首诗，把它送给妻

子，是否合适？

5.请你思考以下问题：

马蒂尔德是否被生活？

马蒂尔德是否了忧郁的日子？她是否镇定？

Necklacetutorial

ChenYun,ShimenMiddleSchool,Nanhai

District,FoshanCity

1.Basicknowledge

reserve:

Thethreeelementsofthenovelare:,,.Commoncluesare:,,,,etc.Theclueof

thisarticleis.Pleasesortouttheplotbasedonthecluesinthisarticle:

2.Character

perception:

Whatkindofdoyouthinktheeis?Pleaseuseconciselanguageto

evaluate.

3.Overallperception:Fillintheinformationbasedonyourfirst

readingexperienceofthetext.

TheNecklaceisdevelopedaroundthetypicalplotoftheeinaty

picalenvironmentof,aimingtoshapetheimageoftheeandexpressthe

themeof.

4.PleasereadPushkinspoemIfLifeDeceivedYoucarefully.

Iflifedeceivesyou,dontbesadorimpatient!Youneedtobecalminthe

melancholydays:believeit,happydayswillcome!Thehear