人教部编版八年级下册第二单元写作指导课件：写简单的说明文(共19张PPT).pptVIP

写作简单的说明文

教学目标??知识目标：?1、学习使用说明方法来说明一种事物；?2、学懂“时间顺序”“空间顺序”“逻辑顺序”三种说明顺序；3、能按照空间顺序写一篇说明建筑物的文章。能力目标：能按照空间顺序写一篇说明建筑物的文章。情感、态度、价值观：激发学生写作热情和兴趣，培养创新精神和审美情趣，养成良好的写作习惯。

说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，用来客观地介绍事物或阐明事理的文章。一、什么是说明文回顾旧知识：

说明文分类说明对象不同说明语言不同事物说明文事理说明文生动说明文（文艺性说明文）（《中国石拱桥》）（《大自然的语言》）平实说明文（一般性说明文）

怎样写好说明文呢？

怎样写好说明文呢？

怎样写好说明文呢？怎样写好说明文呢？

二、采用合理的说明顺序。一、抓住说明对象的特征三、综合运用多种说明方法。

被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。一、明确说明对象?二、把握说明对象的特征说明事物，要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。

☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……（表方位、立足点、行踪变化等词语）☆逻辑顺序：概括→具体、主要→次要、原因→结果现象→本质（结果→原因）、整体→局部……☆时间顺序：年代：古→今；季节：春→冬；↑……（程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧到成虫的过程”等）三、采用合理的说明顺序。

举例子、下定义、列数字、作比较、分类别、作诠释、打比方、作引用、摹状貌等。三、综合运用多种说明方法说明

1、表示人或事物名称的词叫名词。（??????）?2、大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳三百多人。（??????）?3、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（??????）?4、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（??????）5、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（??????）6、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。（??????）?7、赵州桥是世界著名的古代石拱桥。（??????）?作诠释摹状貌作比较分类别打比方下定义列数字

实战演练假如你心爱的笔遗失了，为了能找到笔,你该怎样向别人描述这支笔呢？品牌、颜色、款式、材料、特殊标记等。

那是一支小巧的钢笔，白白的帽儿，红红的笔身，长不到二寸。笔帽上有个挂钩，笔帽的下端边缘刻上“永生233”的字样，笔尾有一条裂纹。

钢笔的自述我是一支漂亮的钢笔。我的头上戴着一顶高帽，就像厨师戴在头上的那种，这个高帽可以防止我的笔尖摔坏，还可以让墨水不流到其它物品上，把其它物品弄脏。我穿着一身黑色的衣服，衣服上有一只可爱的小花猫，小花猫的两只眼睛炯炯有神，它注视着前方，好像前方有什么猎物似的，又好像在时刻提醒我的主人要写好钢笔字。想要知道我的由来吗？告诉你吧，那还是在三年前，当我静静地躺在超市的货架上时，我的主人发现了我，看着我漂亮的外型，他一下子就喜欢上了我，就把我带回了家。直到现在我已经陪伴主人从六年级走到了八年级，想到这里我就感到特别自豪。别看我的个子小，其实我的作用可大的了。每当主人要写钢笔字的时候，我总会尽心尽力地为他服务。主人只要轻轻地拔开我的笔盖，用笔尖在纸上轻轻一划，墨水就顺畅的流出来。主人写出来钢笔字还很漂亮呢。有一次还得到了老师的表扬，看着主人神气的样子，我的心里也美滋滋的，我想：主人的字写得这么好，里面也有我的功劳啊！

例文分析结构层次：第一部分：“我”的外貌特征。第二部分：“我”的由来。第三部分：“我”的作用。点评：文章以第一人称“我”的角度，运用朴实、生动的语言，通过对“我”的外貌特征、由来，以及作用的介绍，说明了钢笔这个文具用品。

闹钟的自述大家好！我是一只小闹钟，我长得很可爱，是一个左手拿牙刷，右手抱被子正准备去睡觉的腊笔小新。我可是小主人的好帮手。我穿了一件蓝色的毛衣，和一条红红的睡裤，我抱着一个圆圆的钟面，好像一个圆跑道。在跑道上有“四兄弟”正在赛跑呢！老大---时针，它长得又胖又矮，当然也跑得最慢，十二小时才跑一圈，比乌龟还慢一百倍呢！老二长得