二年级下-数据收集整理经典练习题.docxVIP

亲爱的小朋友们，数据收集整理在我们的生活中用处可大啦！它能帮我们把乱糟糟的信息变得清清楚楚，还能让我们从里面发现很多有趣的秘密哦。下面这些经典练习题，能让我们一起动手又动脑，快来挑战一下吧！

一、数一数，画一画

小朋友们，我们先来当个小小统计员，数一数下面这些可爱的小动物各有多少只，然后用你喜欢的方式（比如“√”或者“○”）在它们对应的格子里画出来，让数量一目了然。

例题1：下面是二年级（1）班同学最喜欢的小动物调查情况，请你根据图片数一数，并用“√”记录下来。

（此处应有图片：若干只小猫、小狗、小兔、小鸟，数量分别为3、5、4、2）

小动物

小猫

小狗

小兔

小鸟

:-----:

:--:

:--:

:--:

:--:

数量（只）

（）

（）

（）

（）

画一画

练习1：春天来了，花园里开了许多花。请你数一数每种颜色的花有多少朵，并用“○”画在表格里。

（此处应有图片：红色花4朵，黄色花2朵，蓝色花5朵，粉色花3朵）

颜色

红色

黄色

蓝色

粉色

:-----:

:--:

:--:

:--:

:--:

朵数

（）

（）

（）

（）

画一画

小提示：数的时候要仔细，不要漏掉，也不要多数哦！画的时候，一个符号代表一个数量，要对应整齐。

二、填一填，算一算

当我们把数据收集好之后，就要把它们整理到表格里，这样看起来就更清楚啦！我们还要学会根据表格里的数据回答问题，甚至算一算呢！

例题2：下面是小明调查的本班同学最喜欢的水果情况统计表。（每人只选一种）

水果

苹果

香蕉

橘子

梨

:-----:

:--:

:--:

:--:

:--:

人数（人）

8

5

6

3

请根据上表回答下列问题：

1.喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。

2.喜欢苹果的比喜欢香蕉的多（）人。

3.喜欢橘子和喜欢梨的一共有（）人。

4.小明一共调查了（）名同学。

思路点拨：第1题，我们直接比较表格里的数字大小就行啦。第2题，“多多少”用减法。第3题，“一共”用加法。第4题，把所有喜欢各种水果的人数加起来，就是总人数啦！

练习2：二（2）班老师想组织一次户外活动，让同学们投票选择最喜欢的活动，结果如下：

活动

跳绳

踢毽子

拍皮球

丢沙包

:-----:

:--:

:----:

:----:

:----:

人数（人）

10

7

6

8

请你填一填：

1.喜欢（）的同学最多，有（）人。

2.喜欢踢毽子的比喜欢拍皮球的多（）人。

3.如果老师想让大多数同学满意，选择（）活动比较好。

4.参加投票的一共有（）名同学。

练习3：下面是某十字路口1分钟内通过的车辆情况。

车辆类型

小汽车

公交车

自行车

:-------:

:----:

:----:

:----:

数量（辆）

9

3

5

1.1分钟内通过的（）最多，（）最少。

2.小汽车比公交车多（）辆。

3.自行车和公交车一共有（）辆通过。

三、想一想，做一做

有时候，我们需要自己动手去收集数据，然后进行整理和分析。这可是个很有趣的过程哦！

例题3：请你调查一下你所在的小组（比如前后4位同学）最喜欢的颜色，颜色可以是红色、黄色、蓝色、绿色。然后把结果填在下面的统计表里，并回答问题。

颜色

红色

黄色

蓝色

绿色

:-----:

:--:

:--:

:--:

:--:

人数（人）

1.你们小组最喜欢（）颜色的人最多。

2.最喜欢红色和最喜欢蓝色的一共有（）人。

练习4：周末，你和爸爸妈妈去公园玩，公园里有很多人在做不同的事情。请你在爸爸妈妈的帮助下，观察10分钟，数一数做下面这些事情的大约各有多少人（不用非常精确，估一估也行），并记录下来。

活动

散步

跑步

放风筝

坐在长椅上休息

:-----:

:--:

:--:

:----:

:------------:

大约人数

1.在你记录的这些活动中，（）的人最多。

2.你还能提出一个数学问题并解答吗？

问题：_________________________________

解答：_________________________________

温馨提示：在进行小调查时，要注意礼貌，并且要认真记录哦！如果人数比较多，可以数一个划掉一个，避免重复或遗漏。

小朋友们，数据收集整理是不是很有意思呀？它就像一个小侦探，能帮我们发现藏在数字里的秘密。只要我们用心观察，仔细思考，就能把这些知识学得棒棒的，还能运用到生活中去呢！多做练习，你会越来越棒！