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幼儿园新学期安全管理细则

新学期伊始，孩子们如同归巢的小鸟，带着对假期的回味和对新知识的渴望回到幼儿园。安全，作为幼儿园工作的重中之重，是保障孩子们健康快乐成长的基石。为切实做好新学期各项安全管理工作，营造一个安全、和谐、有序的教育环境，特制定本细则，望全体教职工认真学习并严格执行。

一、开学前安全准备与环境创设

新学期的安全工作，应始于“未雨绸缪”。开学前，园所需组织专人对全园环境进行一次拉网式排查。重点关注活动室、寝室、盥洗室、卫生间等幼儿日常活动区域的设施设备安全，如门窗、地面、墙面有无尖锐棱角或破损，玩具、器械是否存在安全隐患，水电线路是否老化、裸露，消防器材是否完好有效且在有效期内，疏散通道是否畅通无阻。户外场地的大型玩具、塑胶地面等也需仔细检查，确保其稳固性和安全性。

同时，要对所有教学用品、生活用品进行清洁消毒，特别是幼儿餐具、毛巾、水杯等，务必按照卫生规范操作，杜绝交叉感染。班级环境创设应遵循安全性原则，避免使用易碎、有毒、有异味的材料，装饰物要固定牢固，防止坠落或被幼儿误食、误碰。

二、日常活动安全管理

幼儿在园的一日生活皆教育，亦皆需关注安全。

晨间入园与接待：保健医及各班教师需严格执行晨间检查制度，通过“一摸、二看、三问、四查”，及时发现幼儿身体异常或携带不安全物品入园情况。门卫要坚守岗位，严格执行入园登记制度，防止无关人员进入园区。

教学活动与区域活动：教师在组织各类活动时，首先要考虑活动内容及材料的安全性。避免选择存在明显危险的活动形式。投放的材料应符合幼儿年龄特点，避免过小零件导致误吞。活动过程中，教师需密切关注每位幼儿的动态，及时纠正不安全的行为习惯，如追逐打闹、攀爬危险物等。

户外活动：户外活动前，教师需检查活动场地及器械的安全性，清除场地内的杂物。根据天气情况合理安排活动时间，避免在极端天气下进行户外活动。活动中，要合理分组，确保每位幼儿都在教师的视线范围内，指导幼儿正确使用体育器械，避免因使用不当造成伤害。

进餐与饮水安全：严把食品采购、储存、加工关，确保幼儿膳食营养均衡、卫生安全。进餐时，教师要引导幼儿安静进餐，细嚼慢咽，不嬉戏打闹，防止食物呛噎。提醒幼儿饭前便后洗手，养成良好卫生习惯。提供的饮用水温度适宜，避免烫伤。

午睡与休息：午睡时，教师要加强巡视，关注幼儿的睡眠姿势，及时为踢被子的幼儿盖好被子，防止着凉。注意观察幼儿有无异常情况，如呼吸急促、脸色异常等。保持寝室空气流通，营造安静舒适的睡眠环境。

盥洗与如厕：教师应指导幼儿正确有序地进行盥洗和如厕，避免拥挤、推搡。提醒幼儿节约用水，注意地面防滑，防止滑倒摔伤。

离园环节：离园时，教师需认真核对接送人员信息，确认无误后方可将幼儿交给家长。对于未按时接走的幼儿，要妥善安置并及时与家长联系。门卫要加强门口秩序维护，确保幼儿安全离园。

三、卫生保健与疾病预防

幼儿的健康是安全的重要组成部分。园所应严格执行卫生保健制度，做好各项卫生消毒工作，包括空气、地面、物体表面、玩具、毛巾、水杯、餐具等的定期消毒，并做好记录。

密切关注幼儿的身体健康状况，每日进行晨午检，发现疑似传染病症状的幼儿，应立即通知家长带其就医，并按照疾控部门要求做好隔离、消毒等防控措施，防止疫情扩散。同时，要提醒家长配合幼儿园做好幼儿的健康管理，不带病入园。

合理安排幼儿的膳食，保证营养均衡，符合幼儿生长发育需求。注意食品的新鲜度和多样性，避免提供生冷、辛辣及易引起过敏的食物。

四、安全教育与应急能力培养

安全教育应渗透于幼儿一日生活的各个环节。教师可通过故事、游戏、情景模拟等幼儿喜闻乐见的形式，向幼儿传授基本的安全知识，如不玩火、不触摸电源、不跟陌生人走、不吞食异物、上下楼梯靠右行、过马路看红绿灯等。培养幼儿的自我保护意识和能力，让他们学会识别危险，规避危险。

同时，幼儿园应建立健全各类突发事件应急预案，如火灾、地震、意外伤害、突发疾病等，并定期组织教职工进行应急演练，提高应急处置能力。确保每位教职工都熟悉应急预案流程，掌握基本的急救知识和技能，如止血、简单包扎等。

五、安全责任落实与沟通协作

安全工作不是某一个人的事，而是全体教职工的共同责任。幼儿园需明确各岗位的安全职责，将安全责任落实到个人，形成“人人有责，齐抓共管”的安全工作格局。定期组织教职工进行安全知识和技能培训，提高安全意识和防范能力。

加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家园联系栏、电话、微信群等多种形式，向家长宣传安全知识，通报幼儿园的安全管理措施，争取家长的理解、支持与配合，共同为孩子的安全保驾护航。对于幼儿在园发生的轻微意外伤害，要及时与家长沟通，说明情况，消除误会。

六、附则

本细则自发布之日起执行。全体教职工应本着对幼儿高度负责的态度，认真履行安全职责，将安全工作内化于心、外化于行，常抓不