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学科核心素养与高中课程整合的策略探讨论文

摘要：本文旨在探讨学科核心素养与高中课程整合的策略，以提高高中教育教学质量。首先分析了学科核心素养与高中课程整合的必要性，然后提出了具体的整合策略，以期为高中课程改革提供理论支持和实践指导。

关键词：学科核心素养；高中课程；整合策略；教学质量

一、引言

（一）学科核心素养与高中课程整合的必要性

1.适应新时代教育发展的要求

随着我国社会经济的快速发展，教育改革也在不断深入推进。新时代教育要求培养具有全面素质、创新精神和实践能力的高素质人才。学科核心素养作为一种综合性的教育理念，强调学生在学习过程中的全面发展，与高中课程整合，有助于实现这一目标。

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