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高中历史课程中史料实证素养提升策略研究与实践论文

**摘要**：本文旨在探讨高中历史课程中史料实证素养提升的策略与实践。通过对当前高中历史教学现状的分析，结合史料实证素养的核心要求，提出具体的教学策略和方法，并通过实际案例验证其有效性。研究表明，通过系统化的教学设计和多元化的教学手段，能够显著提升学生的史料实证能力，进而提高历史学科素养。

**关键词**：高中历史；史料实证；素养提升；教学策略；实践研究

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##一、背景分析

###（一）当前高中历史教学现状

1.**教学内容单一，缺乏深度挖掘**

当前高中历史教学往往侧重于基础知识的传授，教师在课堂上多采用传统的讲授法，对历史事件的