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幼儿园班级安全管理规范手册

前言

幼儿期是人生发展的重要开端，幼儿的安全与健康是幼儿园一切工作的前提和基础，也是家庭和社会关注的焦点。班级作为幼儿园教育教学活动的基本单位，其安全管理工作的成效直接关系到每一位幼儿的身心健康和生命安全，关系到幼儿园的声誉与发展。为进一步规范班级安全管理行为，明确安全职责，有效预防和杜绝各类安全事故的发生，保障幼儿在园期间的人身安全，特制定本手册。本手册旨在为班级教师提供一套系统、全面、可操作的安全管理指引，以期共同营造一个安全、和谐、温馨的教育环境，让每一位幼儿都能在阳光下健康快乐地成长。全体班级保教人员必须高度重视，认真学习，严格执行。

一、总则

（一）指导思想

本手册以国家相关法律法规及学前教育方针政策为指导，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，遵循幼儿身心发展规律，将安全管理融入班级一日生活的各个环节，落实“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的原则，形成全员参与、全程覆盖、责任到人的安全管理格局。

（二）基本原则

1.安全优先原则：始终将幼儿的安全放在班级工作的首位，任何时候、任何情况下都不能以牺牲幼儿安全为代价。

2.预防为主原则：加强日常安全隐患排查与整改，强化安全教育与培训，提高幼儿自我保护能力和教师应急处置能力，防患于未然。

3.细致入微原则：关注幼儿一日生活中的各个环节，从环境创设、活动组织到常规培养，不放过任何可能存在安全风险的细节。

4.责任明确原则：明确班级内每位保教人员的安全职责，做到分工明确、协同合作、责任到人。

5.常抓不懈原则：安全管理是一项长期而艰巨的任务，必须持之以恒，常抓不懈，形成长效管理机制。

二、日常安全管理

（一）入园与离园安全

1.入园接待

*教师应提前到岗，检查活动室、午睡室、盥洗室等区域环境及设施设备的安全状况，排除潜在隐患。

*热情接待幼儿，主动与家长进行简短沟通，了解幼儿健康及情绪状况。对身体不适或情绪异常的幼儿要重点关注。

*引导幼儿有序进入班级，提醒幼儿将个人物品放在指定位置，避免携带危险物品入园。

*晨间检查时，注意观察幼儿有无身体异常、携带异物等情况，发现问题及时与保健医及家长联系。

2.离园管理

*严格执行接送制度，认真核对接送人员信息，不将幼儿交给非授权人员。对陌生接送者，必须与家长进行电话确认，并做好记录。

*离园前，组织幼儿整理好个人物品，清点人数，确保无遗漏。

*提醒幼儿注意离园途中安全，引导幼儿有序、安静地等待家长。

*对于未按时接走的幼儿，要妥善安排，专人负责看护，并及时与家长联系，了解情况。

*所有幼儿离园后，教师应彻底检查班级各区域，关闭门窗、水电，确保安全。

（二）活动安全

1.室内活动安全

*活动前，教师应检查活动场地是否宽敞、整洁，无障碍物；活动材料是否安全、卫生，符合幼儿年龄特点。

*组织集体活动时，教师要明确活动规则，引导幼儿有序参与，避免追逐、打闹、推挤等危险行为。

*关注个别幼儿，特别是活泼好动或行为能力稍弱的幼儿，防止意外发生。

*使用剪刀、彩笔等工具时，强调安全使用方法，避免戳伤、划伤。活动结束后，及时回收工具。

*不组织幼儿参与具有危险性或超出其能力范围的活动。

2.户外活动安全

*活动前，教师需对活动场地、器械进行全面检查，确保无松动、损坏、尖锐棱角等安全隐患。清理场地内的碎石、积水、杂物等。

*根据幼儿年龄特点和身体状况，合理选择活动内容和器械，控制活动强度和时间。

*向幼儿明确户外活动规则和安全注意事项，强调不推挤、不攀爬危险物、不到危险区域玩耍。

*教师应分散站位，全面关注全体幼儿，做到“放手不放眼，放眼不放心”，及时制止不安全行为。

*幼儿在使用大型玩具时，教师应在关键位置进行保护和指导，避免拥挤、碰撞。

*活动中注意观察幼儿的精神状态和身体反应，如有不适及时安排休息或送保健室。

*遇恶劣天气（如大风、雷雨、高温、严寒等），应停止户外活动，将幼儿转移至室内。

（三）生活环节安全

1.进餐与饮水安全

*餐前做好准备工作，保持进餐环境安静、整洁。餐具、毛巾等严格消毒。

*食物温度适宜，避免过烫。教师应指导幼儿正确使用餐具，细嚼慢咽，不嬉笑打闹，防止噎食、呛咳。

*关注特殊体质幼儿（如过敏体质）的饮食安排，严格按照家长和保健医的要求执行。

*餐后及时清理桌面、地面，组织幼儿漱口、擦嘴，养成良好卫生习惯。

*保证幼儿充足饮水，提供温度适宜的饮用水，引导幼儿少量多次饮水，不打闹、不争抢水杯。

2.午睡安全

*睡前检查午睡室环境，保持空气流通，温度适宜，光线柔和。

*提醒幼儿睡前排空大小