新教材鲁科版必修1第2章第1节元素与物质分类第2课时课件(46张).pptVIP

知识点二胶体的制备、分离与提纯?1.Fe(OH)3胶体的制备2.胶体与悬浊液、胶体与溶液的分离操作过滤渗析分离物质胶体和悬浊液胶体和溶液使用仪器铁架台(带铁圈)、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸烧杯、玻璃棒、半透膜操作要领一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：①滤纸边缘要低于漏斗边缘；②液面要低于滤纸边缘三靠：①烧杯嘴紧靠倾斜的玻璃棒；②玻璃棒下端靠在三层滤纸处；③漏斗的下端紧靠接收器内壁①半透膜不能破损，且袋口要扎紧；②半透膜浸入的水要及时更换原理悬浊液中的分散质微粒不能透过滤纸，而胶体分散质微粒可以透过滤纸胶体分散质微粒不能透过半透膜，溶液中的溶质微粒能透过半透膜3.胶体的提纯——渗析胶体微粒不能通过半透膜，而小分子、离子能够透过半透膜，因此可用渗析的方法提纯。如Fe(OH)3胶体与FeCl3溶液的分离净化：将所得溶胶盛于半透膜制作的渗析袋中，置于流动(或频繁更换)的蒸馏水里一段时间即可。【合作探究】(1)(思维升华)制备Fe(OH)3胶体时，为什么不用NaOH与FeCl3溶液反应？提示：NaOH与FeCl3溶液反应产生Fe(OH)3沉淀。(2)(教材二次开发)根据教材P50第7题中有关氢氧化铁胶体的制备，考虑1molFeCl3与H2O完全反应生成的Fe(OH)3胶体微粒数目是否是NA？(NA为阿伏加德罗常数的值)提示：不是。胶体微粒是分子集合体。1molFeCl3与H2O完全反应生成的Fe(OH)3胶体微粒数目小于NA。【典例示范】【典例】“风华正茂”小组同学实验课上制备Fe(OH)3胶体，并探究该胶体的性质。(1)该小组同学采用了以下操作制备胶体，请将空白处填写完整。取一个烧杯，加入20mL蒸馏水，加热至沸腾，然后向烧杯中滴加1～2mL饱和________________溶液，继续煮沸，待_________时，停止加热；反应的化学方程式为__________________________。?(2)将制得的胶体放入半透膜制成的袋内，如图所示，放置2min后，取少量半透膜外的液体置于试管中，置于暗处，用一束强光从侧面照射，观察___________(填“有”或“无”)丁达尔现象；再向试管中加入用稀硝酸酸化的硝酸银溶液，可观察到的现象为_______。?(3)将半透膜内的液体倒入U形管中，如图所示，在液体上方加入少量电解质溶液以保护胶体，接通直流电后，观察到的现象是___________(填“阴”或“阳”)极附近颜色逐渐变深，其原因是________________。?【思维建模】解答此类试题思维流程如下：【解析】(1)实验室制备Fe(OH)3胶体的操作要点：将蒸馏水先煮沸，然后加入饱和的FeCl3溶液，再继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。(2)胶体粒子不能透过半透膜，因此半透膜外的液体为溶液，所以无丁达尔现象；因溶液中含有Cl-，所以加入用稀硝酸酸化的硝酸银溶液会出现白色沉淀。(3)Fe(OH)3胶体粒子带正电荷，在电场作用下发生电泳现象。带正电荷的胶粒向阴极移动，故阴极附近颜色逐渐加深。答案：(1)氯化铁(或FeCl3)液体呈红褐色FeCl3+3H2OFe(OH)3(胶体)+3HCl(2)无有白色沉淀生成(3)阴Fe(OH)3胶体粒子带正电荷，在电场作用下向阴极移动△====【母题追问】(1)Fe(OH)3胶体稳定存在的主要原因是什么？提示：胶粒带正电荷，相互排斥不易形成沉淀。(2)氢氧化铁胶体区别于FeCl3溶液最本质的特征是什么？提示：Fe(OH)3胶体粒子的直径在1～100nm是胶体的本质特征，决定了胶体的性质。【素养训练】1.血液透析是血液净化技术的一种。利用半透膜原理，通过扩散、对流体内各种有害以及多余的代谢废物和过多的电解质移出体外，达到净化血液、纠正水电解质及酸碱平衡的目的。试利用胶体的有关知识解释其中的化学原理。提示：这种操作利用的原理是胶体的渗析。血液中的蛋白质、致热源、病毒、细菌等都是大分子，都不能透过半透膜，而血液中的水分子等小分子可以透过半透膜因而可以用透析的方法净化血液。2.将少量饱和FeCl3溶液分别滴到下列物质中，得到三种分散系甲、乙、丙。(1)将丙继续加热煮沸至液体呈红褐色，反应的化学方程式为_________。?(2)如何用最简单的方法判断丙中是否成功制备出胶体？___________________________________________________________。?(3)向经过检验后的丙中逐滴加入盐酸，会出现一系列变化：①先出现和乙中相同的现象，原因是?___________________________________