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高中化学实验中运动想象EEG信号特征提取与实验操作技能提升策略论文

摘要：本文针对高中化学实验中运动想象EEG信号特征提取与实验操作技能提升策略展开研究，旨在通过分析EEG信号特征，提出有效的实验操作技能提升方法。本文首先阐述了运动想象EEG信号特征提取在化学实验中的重要性，然后探讨了实验操作技能提升的策略，最后结合实际教学案例，验证了所提策略的有效性。

关键词：高中化学实验；运动想象EEG信号；特征提取；实验操作技能；提升策略

一、引言

（一）运动想象EEG信号特征提取在高中化学实验中的重要性

1.有助于提高实验操作的准确性和安全性

在高中化学实验中，实验操作的准确性和安全性至关重要。通过提